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PAGE1 / NUMPAGES1 对电台的建议 作为一个电台的记者，晚上偶尔会到A教学部楼下听电台的节目。基本上每个播音员都听过一点节目。感觉还不错。但是，如果纯粹作为一个普通的听众来感受的话，还是挺无聊的。为什么这么说？我们必须从我们的观众开始。校园广播电台的播出对象无非是校园里的学生，一群90后的年轻人，朝气蓬勃。他们每天从各种渠道接收大量信息，各种新鲜事物不断冲击每个人的感受，让每个人都感受到前所未有的自由和愉悦。相反，旧的播出方式单调、略显克制，容易引起人们的审美疲劳。我问过一些会听校园广播的同学，平时有没有听校园广播。他们一般说不，有时候只是注意自己放的歌。就我个人经验来说，如果不为微音乐点歌，我一个小时听校园广播都没有丝毫兴趣。其实一天的学习下来，我们一般都很累。我们需要的是放松，而不是严肃无聊的广播节目。校园广播为什么严肃无聊？据我观察，无论是同学还是姐姐，在播音的时候都没有真正放下。我觉得播音是一件很随意的事情，就像和朋友愉快的交流一样，很自然的告诉观众最近有什么新鲜事。而我们的播音员似乎更注重的是声音是否洪亮，感受是否足够，是否读错了话，而不是全心全意地在空中享受与观众的精彩分享。当然这和播音员本身的因素有关系，但毕竟练过很多次了，按道理应该有点得心应手，可惜情况并不像预想的那样。这和电台一直以来的潜规则有关。在很多广播员眼里，似乎只有认真、能言善辩、声音洪亮、情绪激动，才接近于达到老师给的标准。也许这也是社会给的标准，但这严重颠倒了中小学广播。就像商务人士总是把客户当上帝一样，我觉得电台的播出也要把受众放在主体位置，要播出受众需要的，播出的内容，受众喜欢听的方式。有一群90后的年轻人住在校园里。如何在一天疲惫的学习后的昏昏欲睡的黄昏里吸引这些年轻人，无非是抓住他们的需求。试想一下，如果我们在这个时候像说教一样把我们认为好的东西强行塞到他们耳朵里，谁能受得了？我们可以在我们的同学中做一个调查，了解我们的同学喜欢什么，他们对广播电台有什么意见和建议。从小学到现在，我很喜欢听广播，同学们也很喜欢听。我们喜欢听故事，娱乐和精神交流节目，音乐节目不可或缺。我们一般喜欢听广东音乐语音站。主要原因不是节目的内容特别好，而是播出风格让人感觉亲近，那种随意是那么舒服，就像在一起聊天一样。而我们电台的广播就像一台机器，生硬地向大家报道几条新闻。我们需要人性化。我建议老师尽量给播音员更多的自由，让他们放开自己，播出自己的风格。其实很明显，学生需要的都是自己。我也很清楚，老师或学校想利用校园电台向学生宣传一些积极的思想，这是绝对必要的，但我只是想在宣传的方式上给播音员更多的发挥空间，让他们用自己的方式，用年轻人的语言来宣传。也许，从一开始，老师就给了播音员很大的自由，也希望播音员能播出自己的风格。只是播音员很可能把老师当成了一个无形的屏障，总有一种约束力限制着他们的发挥。就像大家都不能在例会上发言一样，平时不多和老师接触，恐怕大姐也未必敢表达自己的想法。老师在学生心中的威严一直伴随着每个孩子的成长，以至于学生由于各种心理压力很难向老师敞开心扉。至于教师如何更好地与学生融合，我认为教师首先应该向学生传达这一意图。其实学生很想和老师交流自己的想法，希望得到老师的认可。我想如果我们彼此敞开心扉，一定会让播音员彻底敞开心扉，完美诠释我们心中的播音方式。这种广播节目大概挺吸引人的，真的很刺激。那天晚上我还去看了播音员的采访。我不抱任何希望。我只是想给电台提个建议，因为军训的时候听了几次校园广播，心里自然有了一些想法。可惜面试的自我介绍环节被删了，很多想说的话只能咽回肚子里。后来，也许是命运的安排，我出人意料地进了新闻部，在我文笔一直不好的时候，真的让我大吃一惊。似乎秋凌修女坚持要留下两个男孩，她真的拥有了她。虽然我从小说的不是很好，但是和每一个播音员一样，我心里也有自己的播音方式。也正是因为如此，才促使我写出这样一个结构混乱却又非常真实的提案。本文的言论纯属个人感受，没有足够客观的分析请见谅。