《水调歌头》公开课一等奖课件.pptxVIP

苏轼（字子瞻、号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家）;诗：充满了对人生的深刻感悟和体会。;1079年：由于乌台诗案被贬黄州（东坡居士）;苏轼的一生就是在这样的落魄不定和怀才不遇中度过的，可他的成就又是非凡无比的。那么，是什么力量使苏轼能如此从容地应付官宦生活地沉浮而自强不息呢？《水调歌头·明月几时有》给我们生动解释了这个问题。;丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。;朗 读 应 做 到;全词押平声韵(天、年、寒、间、眠、圆、全、娟)，宜用平缓深沉的音调诵读，且适当拖长，而不押韵句的尾字为仄声，音调宜高，短促。这样交替变化，音节和谐，刚柔相济。 起句“明月几时有，把酒问青天”，笔力奇崛，读时宜用较高的音调，吐字有力。上片结尾两句宜用升调。下片感情由深沉到豁达，诵读时音调由低——较高——高，速度宜由慢——较快，以表达引人向上的意蕴。;水调歌头·明月几时有(平缓深沉） 苏 轼 明月/几时有↗，把酒/问青天↗。不知/天上宫阙（què）↘，今夕/是何年↘？我欲/乘风归去↗，又恐/琼楼玉宇↘，高处/不胜寒↘。起舞/弄清影↗，何似/在人间↗。 转/朱阁↘，低/绮（qǐ）户↘，照/无眠↘。不应/有恨↘，何事/长向/别时圆↗？人有/悲欢离合↘，月有/阴晴圆缺↘，此事/古难全↗。但愿/人长久↗，千里/共婵娟↗↗。;归去： 不胜： 绮户： 何似： 何事：;把握句意;把握句意;整体感知;自主学习;1、这首词的上片和下片各写了什么内容？;4、哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？;5、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？;6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？;;人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。;定风波·莫听穿林打叶声（黄州） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。;临江仙·夜饮东坡醒复醉（黄州） 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。 家童鼻息已雷鸣。 敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。 夜阑风静縠纹平。 小舟从此逝，江海寄余生。;惠州一绝（惠州） 罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。;六月二十日夜渡海（儋州） 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。;知无不言的性格，黑白分明的态度，使苏轼受尽折磨，但他始终能以宽广的心胸坦然面对一切坎坷，并能在坎坷中找到生活的乐趣和希望。所以，很多时候，明知道自已无法掌握某些事，就不要去硬闯了，不如跳开这个狭小的思想面，将自己融入到更广阔的思想面上，超脱出去，还会有许多的美好等着你。;但愿人长久，千里共婵娟;中国诗词中的月亮意象;孤 独;举头望明月，低头思故乡。;海上生明月，天涯共此时。; 一天，神宗问现在外面最流行的曲子词是什么，太监便把这首词抄给了神宗。神宗看到“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”等几句时，深有感慨地说：“苏轼终究是爱戴君王的。”于是下诏把苏轼调到离京师比较近的汝州。苏轼因这首词的创作而得以迁往内地，也算是因词得福吧!;下水习作; 是啊“莫听竹林打叶声”，这些呱噪是不是也让你觉得打搅？你那么不同，“同行皆狼狈，余独不觉” 你真的挺特立独行，而且乐在其中的，我佩服你。“谁怕？”说的好！“一蓑烟雨任平生”！ 你喝醉酒微醺的样子，一定很可爱，像书中曾描写的你“头上顶着一个大西瓜，在田地里边唱边走”。 你被料峭的春风吹醒了酒，感到微微的冷意，寒战中，你却看到“山头斜照却相迎”。人说心中有什么眼中看到什么，我猜你是胸有山川沟壑之人，所以入眼是山是阳光。 你不禁回头看了看自己走过的路，你没感叹什么来路不易，前途坎坷；你心无挂碍却吟诵出“归去，也无风雨也无晴”！这最后一句经过千年来到我的桌前，却是如此打动人心。 写封信想告诉你，你的诗句穿越时空，虽然你全然没有在意过。 谢谢你，也祝你在那个时空里，一切都好！;作品推荐