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材料作文“一样的精彩”和“一个人走与一群人走”指导及范文 【材料】 任选一题作文。 （60 分） （1）阅读下面文字，根据要求作文。 夏日的午后，妈妈带着姐妹俩来到公园游玩，看到了一棵树上开着两种不同颜色的花， 煞是好看。 姐姐说： “这是一棵好美丽的桃树啊，多火红的花，我喜欢它的艳丽。 ” “不对，这是一棵石榴树。你看这树根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜欢这 洁白的石榴花。 ”妹妹说。 “是这边的桃花美！ ” “是这边的石榴更美！ ” 姐妹俩争论了起来。 妈妈说： “孩子，你们看，一树开两花的奇观，不也是一样的精彩吗？” 根据上述材料的含义，以“一样的精彩”为标题，写一篇不少于 800 字的文章。 （2 ）“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。 ” 这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少 于 800 字的文章。 （1）材料解读 这是一道“材料 +标题”的供材料作文。所供材料只是写作方向（包括价值取向和感情 倾向等）的某种提示，审题要狠抓标题，从语法上分析概念的内涵和外延。 “一样的精彩”，是偏正短语，中心词“精彩” ，内涵上理解，只要是“优美的、出色的” 就都是精彩；外延上看，可以是不同人（物）的精彩，可以是同一人（物）不同时期、不同 侧面等的精彩；可以是“自然、社会、精神、物质、传统、人文、科技”等的精彩。 “一样” 就是同样、没有差别，这就要求文章必须得有“比较”的内容体现，比如青山之于绿水、春 花之于秋月、婉约之于豪放、儒家之于道家、自然之于社会、传统之于科技等，李白之于杜 甫、梵高之于钱钟书等。 参考立意： ① 各有各的精彩 ② 活出自己的个性 ③ 与众不同显精彩 ④ 选择适合自己的 ⑤ 多彩的精彩 （2 ）材料解读 这是一道名言警句式材料的材料作文。引发的思考是丰富的，思考角度也比较多。 “如 果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。 ”两句话可以分开来独立理解，也可 以合起来整体理解；可以是并列关系，可以是假设关系，也可以是条件关系等；甚至可以重 新组合“独走 快 群走 远”这四者的关系，只要能言之有理，自圆其说即可。 参考立意： ① 要敢于超越 ② 甩开负担，轻松前行 ③ 团结致远 ④ 合作才能共赢 1 / 7 ⑤ 根据自己需求，选用适合自己的办事方式和策略（既需要走得快的独走，也需要走 得远的群走 /恒快、恒远） 【存在问题】 1、两道作文题，前者偏重感性，后者偏向理性，选择比例大概为 3:2 ，这表明作文思维 过于求稳，而忽略思维的质地训练。 2 、“一样的精彩”是“材料 +标题”作文，绝大多数同学还是按照新材料作文的套路来审 题立意，比如从两姐妹（要取长补短 / 不能片面看问题等） 、妈妈（辩证、全面地看问题 / 要乐 观豁达等） 、一树开两花（要大度宽容）等角度强行攻坚，导致“上吊式自杀” 。 3 、作文技法拙劣： （1）关键词未落实，不能多点对接。如： ①浪漫主义的李白是精彩的，现实主义的杜甫也是精彩的。 （一样精彩） ②风萧萧兮易水寒，壮士荆轲一去不复返。 （独走快合走远） 例①中只是打了“精彩”的标签，没有写出李白与杜甫两人的“精彩”的具体内容；② 中只能对应作文材料“如果你想走得快，一个人走”这