（教案）四级上册语文《诚实与信任 》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《诚实与信任》 教学设计 教学目标： 　　1.学会本课生字新词。 　　2.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 　　3.理解“人与人之间……比金钱更重要”这句话的含义。 　　4.对学生进行诚信教育。 　　教学重难点： 重点： 1.学会本课生字新词。 　　2.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 难点： 理解课文的中心句。 　　教学时间：两课时 　　教学准备：电脑课件 　　教学流程： 　　第一课时 　　一、故事导入，意识诚信。 　　1.《狼来了》的故事，谁知道，给大家讲一讲。 　　（这个孩子为什么最后会落到那个下场？是因为他不诚实，所以人们都不信任他。那我们今天就来学习一篇有关“诚实与信任”的文章。” 　　2.引出本课题。 　　板书课题“诚实与信任”。 　　3.就题质疑，引读课文。 　　齐读课题。读了这个课题，猜一猜这一篇文章会写了什么内容？ 　　那么就请带着这些猜测来读课文吧。 　　二、初读课文，初识诚信 　　1.自读课文（提出自读要求）。 　　2.检查自读情况。 　　（１）出示本课生字词，认读。 　　（２）检查读书情况 　　（３）交流读后感悟。 　　你认为这篇文章重要的一句话是什么？ 　　课件出示这句话。 　　“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下诚实和信任，这比金钱理重要，我再次谢谢你！” 　　3.交流谈话。 　　（１）这句话是谁说的？他为什么要说这句话？作者有什么反应？找出相关的内容读一读。 　　（２）作者为什么要留下字条？找出相关内容读一读？ 　　（３）车子为什么会将反光镜撞碎？找出相关内容体会一下作者的写作方法。 　　三、再读课文，感悟诚信。 　　1.学习１～４自然段。 　　（１）指名读１～４自然段。 　　明确故事发生的时间、地点、原因，和作者所采取的措施。 　　（板书：无人碰撞 留下字条） 　　（２）无人撞车留下纸条，说明作者是个什么样的人？（板书：诚实） 　　（３）齐读课文中心句“人与人之间……更重要”。 　　2.学习4～10自然段。 　　（１）指句读。 　　（２）主人为什么打电话给作者？（板书：电话致意 不让赔偿 信任） 　　（3）分角色读。 　　（４）齐读中心句（人与人之间……比金钱更重要） 　　（５）板书：比金钱更重要。 　　3.延伸、总结。 　　看来诚实与信任能创造美好的境界。 　　四、自学本课生字。 　　1.小组合作学习本课的生字，交流识字方法。 　　2.描红。 　　五、作业 　　1.朗读课文。 　　2.课外听写，并扩词。 　　第二课时 　　一、复习 　　1.检查生字词识记情况： 　　（１）认读生字词。 　　（２）听写生字词。 　　3.读文。 　　二、学习第１１自然段。 　　1.指名读文。 　　２.作者有何感想？为什么深印在大脑里？ 　　3.再读中心句（人与人之间……比金钱更重要） 　　三、延伸拓展，争做诚信 　　1.总结 　　思考。这篇课语文为什么要用诚实与信任作题目？能换个题目吗？ 　　2.补充材料Ｐ117—118 　　从前，有兄弟俩开了一家酒店，由于他们志的酒物美价廉，生意十分兴隆。 　　有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里掺了些水，多卖了二两银子。晚上哥哥回来，弟弟得意地将自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的我。谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，我们最值钱的东西，叫你二两银子就卖掉了！”弟弟不以为然雯：“哪里会有这么严重！”还是我行我素。 　　果然，从此他们的生意不如以前红火，最终彻底破产。弟弟悔恨地流着泪说：“我明白了……” 　　（１）想想看，“我们最值钱的东西”指的是什么？结尾弟弟会说些什么？ 　　（２）读一读，抄一抄 　　人无信不立 　　火心要空，人心要实 　　3.回复返唱 　　再回到文中那段话（人与人之间……比金钱更重要）让我们做一个讲诚信的人。 　　四、作业 　　课外搜集有关诚信的故事。 　　板书设计： 　　19诚实与信任 　　无人碰撞 留下字条 诚实 　　电话致意 不要赔偿 信任 　　后悔感动 印象深刻 比金钱更重要