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PAGE PAGE # 《与妻书》案例分析 《与妻书》教学课例分析 上海市同济大学第二附属中学 沈诗荣 一、 培训感言 2007年1月29日至2月1日，我有幸参加了由普陀区教育学院肖建民先生主讲的“语 文课改新课型案例分析”第二期的教师培训，受益匪浅。肖建民先生深厚的学术底蕴、渊博 的理论知识、广阔的学术视野、严谨的治学态度和平易近人的学者风范给我留下了无比深刻 的印象。通过这次培训，我对上海市语文二期课改的理念有了更加深刻的理解， 开阔了眼界, 增长了见识，思想上很有触动。 经过这次培训，我对教师继续教育的看法也发生了不小的改变，以前我总是认为继续教 育对促进教师成长的作用是有限的，有的地方继续教育其实只是走过场而已，根本达不到培 训提高的目的，有的所谓的培训简直就是浪费时间。在这次培训中，我深深感觉到普陀区教 育局领导对教师继续教育的重视，不论是培训的管理、课程的安排还是培训内容的选择，都 作了精心的安排，取得了很好的效果。 二、 教学案例 2006年10月30日下午第二节，我在同济二附中的高二（3）班举行了一次公开课，以 下是这节课的教学设计。 【教学目标】 1、 了解作者林觉民及本文时代背景，掌握谓、至、语、其、依依、善、尽等常见文言词 语在文中的意思，体会本文综合运用记叙、抒情、议论等表达方式的作用。 2、 通过朗读，体会本文贯穿始终的至情至理，理解作者对妻子的