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教育名著读书心得体会 教育名著读书心得体会 1 《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著 , 这本书的作者 是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生 , 他进行了 20xx 年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明 , 实际上 根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。 绝大部分也是世人带着有 色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子， 总是喜欢发明令人匪夷所思的 玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数 只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这 样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发 明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被 勒令退学了， 他似乎不会按学校的规定的方式办事， 他甚至不会计算 房间的面积 。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘， 当她第一天入校时是何等地 激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱 歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她 期待能在四周走动走动， 她期待能了解一些事物， 她期待学校能随处 歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。 然而， 实际情况并非如此。 她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上 的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不 眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。 当 她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时， 老师就建议她去专家那儿 做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被 人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 实际上像 《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子， 在我们中国的现实生活中又何尝少呢 ?在报告文学《每个父母都能成 功 李圣珍老师的教育胜经》 一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的 老师 , 好几年来，她已经将来自全国的 50 多个家长和老师认为在学业 上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子 , 来李老师家之前 , 有 的孩子在学校考试几乎门门都不及格 , 有的孩子上到小学四年级 , 数 数还超不过 20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下 , 这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步 , 有的一跃成 为班上的前五名 , 有的当上了三好学生 , 还有的已经考上国内重点大 学 , 有的还赴世界一流大学留学深造。 同托马斯先生有异曲同工之妙 的是，李圣珍， 这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教 育家，在谈到她的教育经验时 , 她语出惊人 : 世界上不愿意学习好的孩 子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。 “学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”， 成千上万的被 认为有“学业残疾”的小孩， 并不是真正的残疾， 而是他们有自己独 特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的 孩子，之所以在校学习未能充分