领导工作概述(PPT46页).pptVIP

第十三章 领导工作概述;一、领导工作的含义;领导工作的实质;领导影响力的来源;领导者和管理者的区别;领导工作的作用;第二节 领导工作的原理;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;领导性格理论 领导行为理论 领导权变理论;领导性格理论;领导连续流 利克特的四种管理模式 四分图理论 管理方格图;利克特的四种管理模式;领导行为四分图理论;管理方格图; ;第四??? 领导者的修养与领导艺术;领导艺术问题;第十四章 团队;第一节、团队的含义;第二节 团队的类型;第三 节、团队的形成与发展;2. 团队发展的阶段;第四节、团队发展的技巧;第十五章、沟通;第一节、沟通的含义;完整的沟通过程;第一节、沟通的含义;第一节、沟通的含义;第二节、沟通的类型; 二、非正式沟通： 1、定义：是指通过正式组织途径以外的信息沟通方式。 2、非正式沟通的意义及性质 3、非正式沟通的类型 4、非正式沟通在管理上的意义及对策;三、其他沟通联络方法 发布指示 会议制度 个别交谈; 沟通的性质 沟通人员的特点 人际关系的协调程度 沟通渠道的性质 成本 责任建立; 明确的原则 完整性原则 使用非正式组织的原则; 表达清楚 传递准确 避免过早评价 消除下级人员的顾虑 管理者积极进行沟通 对情报沟通过程加以控制;第四节、沟通的障碍与控制;二、沟通联络的控制 收集工作 加工处理信息 传递的控制;第十六章、激励;第一节、激励的含义; ;需要层次理论 双因素理论 激励需求理论;需要层次理论;双因素理论;激励需求理论;一、期望理论：美国心理学家弗鲁姆提出。他认为：激励力＝期望值×效价 二、波特－劳勒模式 波特和劳勒在期望理论基础上引申出勒一个实际上更为完善的激励模式，并把它主要用于对管理者的研究。 该模式认为，努力的程度取决于报酬的价值加上人们所看