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第五单元测评卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用。(39分)
1.下列加点字读音完全正确的一组是(A)(2分)
A.铁链(liàn) 班级(jí) 嗅觉(xiù)
B.照相(xiàng) 巢穴(cáo) 搏斗(bó)
C.拯救(zhěng) 辫子(biàn) 无奈(lài)
D.攀爬(pān) 嘶哑(yà) 脸庞(páng)
2.看拼音,写词语。(8分)
hóu
zi
猴
子
lì
liànɡ
力
量
shēn
qū
身
躯
fā
lènɡ
发
愣
fā
chàn
发
颤
sī
niàn
思
念
yòu
xiǎo
幼
小
jì
yú
鲫
鱼
3.照样子,在括号里填写恰当的词语。(6分)
( 强大 )的力量 (庞大)的怪物 (嘶哑)的声音 (笔陡)的石级
( 露出 )牙齿 (拍打)翅膀 (张开)大嘴 (爬上)峰顶
4.把下列词语补充完整,并写成练习。(8分)
形(影)(不)离 (手)(脚)并用
(白)(发)苍苍 (无)可(奈)何
(1)像画“____”的ABCC式的词语我还知道:行色匆匆、喜气洋洋。(2分)
(2)选词填空。(2分)
①君君和乐乐是好朋友,两人形影不离。
②遇到这么蛮不讲理的人,我感到无可奈何。
5.按要求完成句子练习。(8分)
(1)用恰当的关联词把下面的两个句子合并成一个句子。
老麻雀要和猎狗决斗。 老麻雀要拯救小麻雀。
因为要拯救小麻雀,所以老麻雀要和猎狗决斗。________________________________________________________________________
(2)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)
风摇撼着白桦树。________________________________________________________________________
(3)扩充句子,使表达更具体形象。
一只小麻雀站在地上,拍打着小翅膀。
一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
(4)突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
朗读这句话时应该用(舒缓 快速)的节奏,声音(响亮 低沉)。(在正确的答案下面画“____”)
6.根据课文内容作答。(7分)
(1)《麻雀》围绕老麻雀舍命救小麻雀来展开。猎狗攻击小麻雀是事情的起因;老麻雀奋不顾身拯救幼儿是事情的经过;猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩是事情的结果。(3分)
(2)《爬天都峰》按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序记叙了爸爸带“我”去爬天都峰的事,从中“我”懂得了要学会从别人身上汲取力量。(2分)
(3)下列说法与本单元的习作例文内容不符的一项是(D)(2分)
A.《我家的杏熟了》是按照说杏→数杏→打杏→分杏→送杏的顺序记叙的。
B.《小木船》的结果是“我”和陈明和好并一直珍藏着他送给“我”的小木船。
C.《我家的杏熟了》一文中对奶奶的语言、动作等进行了详细描写。
D.《小木船》在写矛盾持续的过程时一笔带过,未把事情写清楚。
二、语文与生活。(4分)
小明想买个足球,但是他妈妈却不同意。如果是你,你会怎样劝说妈妈让她答应你去买足球?(字数在40左右)
示例:妈妈,您肯定希望我既学习好又身体棒,对吗?那就请您为我买个足球吧!我保证不会耽误学习的。________________________________________________________________________
三、阅读与理解。(27分)
(一)课内阅读。(13分)
我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
1.下列对选文第3自然段中“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”这句话的作用,表述最恰当的一项是(C)(2分)
A.突出猎狗的警觉 B.突出当时环境的恶劣
C.为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫 D.为猎狗不敢上前作铺垫
2.“放慢脚步、悄悄地向前走”这两个短语是对猎狗动作的描写,表现猎狗发现野物后的聪明、警觉。(4分)
3.选文是怎样把小麻雀的无助写清楚的?用横线画出相关语句并作简要分析。(4分)
“呆呆地”是对小麻雀的神态描写,“拍打着翅膀”是对小麻雀的动作描写,这两处描写写出了小麻雀当时的无助和惊慌
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