文言文句式精讲精练——固定句式.pdf

中学文言文学习短平快精讲精练之文言句式 编辑：桑园居士 文言文句式精讲精练——固定句式 学习目标： 1．明确文言文中固定句式的作用和翻译格式。 2．结合语境，准确判定和翻译文言文中的固定句式。 一、知识梳理 1．固定句式是指在古代汉语里除判断句、被动句、宾语前置句等 之外，具有相对固定意思和翻译格式的句型。 2．指出下列句子中的固定句式，并准确翻译全句。 第一组：表示陈述的句型 （1）故不积跬步， 无以 至千里；不积小流， 无以 成江海。（《劝 学》） （2 ）项王未 有以 应。（《鸿门宴》） （3 ）岂敢盘桓， 有所 希冀。（《陈情表》） （4 ）今入关，财物 无所 取，妇女 无所 幸，此其志不在小。（《鸿 门宴》） （5 ）然后 以六合 为 家，殽函为宫。（《过秦论》） （6 ）南取百越之地， 以为 桂林、象郡。（《过秦论》） （7 ）直 不百步 耳 ，是亦走也！（《寡人之于国》） （8 ）师者， 所以 传道受业解惑也 第二组：表示疑问的句型 （9 ）如 太行、王屋 何 ？( 《愚公移山》 ) （10）吾师道也，夫 庸 知其年之先后生于吾 乎 ？（韩愈《师说》） 中学文言文学习短平快精讲精练之文言句式 编辑：桑园居士 （11）奚以 之九万里而南 为 ？”（《逍遥游》） （12）相如虽驽， 独畏廉将军 哉 ？（《廉颇蔺相如列传》） （13）夫晋， 何 厌 之有 ？（《烛之武退秦师》） （14）日食饮 得无 衰乎 ？（《触龙说赵太后》） （15）求， 无乃 尔是过 与 ？（《季氏将伐颛臾》） （16）闻道百，以为莫己若也，我 之谓也 。（《庄子·秋水》） 参考答案： 第一组：表示陈述的句型 （1）中句型是 “无以……” ，译为 “没有用来……的东西 （办法）” “无法……” 。全句译为“所以没有一步半步的累积，就没有办法到 达千里远的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海”。 （2 ）中句型是 “有以……”，译为“有用来……的办法”。 全句 译为“项王没有（什么）话来回答（他）”。 （3 ）中句型是 “有所……” ，译为 “有……的 （人、原因、 办法） ”。 全句译为“哪敢徘徊观望，有什么非分之想”。 （4 ）中句型是 “无所……”，译为“没有……的（人、办法）” “没有什么……” 。全句译为“现在进了关，财物没有什么取用，妇 女没有谁受宠幸，这说明他的志气不小的方面啊！” （5 ）中句型是 “以……为……”，根据具体语境，译为“认为…… 是……”或“把……当作（作为）……”或“让（用）……做……” 中学文言文学习短平快精讲精练之文言句式 编辑：桑园居士 或“任用……为……”。 全句译为“然后把天地四方当作家，把殽山 和函谷关当作宫墙”。此句型中“以”后的介词可省略。 （6 ）中句型“以为……”即“以（之）为……”。全句译为“秦 始皇向南攻取百越的土地，把它划分为桂林郡、象郡。” （7 ）中句型是 “直……耳”，译为“只不过……罢了”。 全句译 为“只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊！” （8）中句型是 “所以……” ，表示目的、 方式和手段时，