（全国Ⅰ卷）届高考语文百日冲刺金卷（二）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高考语文百日冲刺金卷（二） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。 4.考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 经典问题近年来开始热了起来，发表文章多了，还召开了几次经典方面的学术讨论会。当代的经典并非高不可攀、遥不可及。经典只不过是那些比较优秀、超越了同时代作家的思想艺术平均水准，并被广大读者喜爱的作品。具体点说，我认为经典可分为两类。一类是“时代经典”，即在特定的时代，比如解放后17年间的《红日》《创业史》《青春之歌》等，这一类作品的思想和艺术上都存在着时代的局限，但它们确实在特定的时代中影响、教育了一代人，因此作为一种“时代经典”，应承认其存在的合理性和价值，文学史上应有它们的地位。另一类可称为“永恒经典”，如《红楼梦》《阿Q正传》等，这一类作品不受时代和空间的局限，它们以思想上的超越性，艺术上的独创性，时间上的永久性一代代传承下去。就当代文学来说，目前从严格意义上还难觅“永恒经典”，但具备“永恒经典”潜质的作家作品可以找出不少。比如散文，史铁生的《我与地坛》，就有资格享受“经典”的待遇。韩少功的《山南水北》，余秋雨的《这里真安静》等，也都有成为“永恒经典”的可能。至于小说，也有这类作品存在。如汪曾祺的《受戒》，阿城的《棋王》，韩少功的《爸爸爸》，路遥的《平凡的世界》等等。我们现在要做的，一是改变观念，不能一味“贵古贱今”，认为时间越远、越古老的作品就一定优秀伟大，时间越近的就一文不值。二是经典化的过程需要一些仪式相助，比如设立一些真正具有公信力和权威性的文学奖，将真正的文学经典筛选出来。在经典确立的过程中，价值标准的问题必须得到充分的重视。文学史写作作为人文学科研究的一部分，它同样离不开价值标准和价值判断。你写谁或不写谁，你给谁多少篇幅，又将谁放在哪个等级上来评价，这一切都涉及到判断，而这个判断又是由价值标准引发出来的。长期以来，当代文学的评价标准缺乏统一的共识。先是以“思想标准”“政治标准”一统天下，而后是“历史标准”“审美标准”“人性标准”“真善美标准”等。这种价值标准混乱，缺乏统一性和系统性的结果是：对同一个作家、同一篇作品的评价，往往是天上地下，判若云泥。比如赵树理，有人认为他是“语言大师”，有人则认为他的语言粗俗无文。当然，最能说明问题的是关于金庸的评判，王一川认为他应取代茅盾，进入20世纪大师的行列；袁良骏则认为金庸的武侠小说观念意识“落后”，应将其“扫荡掉”。这种现象，一方面表明当代文学学科还很年轻，很不成熟；另一方面印证了建立规范和价值标准的必要性。在我看来，当代文学的价值标准不能太单一，太狭窄，在强调认识价值、教育价值、审美价值和文学史价值的前提下，它应是相对统一稳定的，同时又是多元和宽容的。 (摘编自陈剑晖《当代文学学科建构与文学史写作》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.时代经典主要指创作于特定时代、思想和艺术有局限，但影响和教育了一代人的作品。 B.永恒经典主要指不受时代和空间局限，有思想超越性、艺术独创性，能够永久传承的作品。 C.当代文学的评价标准主要指评价当代文学作品的价值标准，如“政治标准”“审美标准”等。 D.经典化过程中的仪式主要指发表文章、召开学术讨论会和设立有公信力与权威的文学奖。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.作者将当代的“经典"划分为“时代经典”和“永恒经典”两类，并分别加以论证。 B.文章采用举例论证手法，论述对同一个作家、同一篇作品评价不尽相同的观点。 C.文章列举汪曾祺、阿城路遥等人的作品，是用来论证中国当代多有永恒经典。 D.文章阐释了经典的内涵、类别，分析了当代经典面临的问题和应采取的态度等。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A.谁的作品比较优秀、超越了同时代作家的思想艺术平均水平，就是名副其实的经典。 B.有人认为金庸是大师，有人认为他的小说观念意识“落后”，可见评判标准差异很大。 C.列举具备永恒经典潜质的作家作品时，韩少功既有散文也有小说，足见其最有资格。 D.强调认识价值、教育价值、审美价值和文学史价值，那么价值标准就多元和宽容了。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 材料一： 人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的