校长外出教育考察汇报材料.docx

更新观念 转变模式 兴教改之风 ——外出教育考察学习心得汇报材料 周湾镇中心小学 齐志忠 各位领导、们： 2013 年 5 月初，在主管教育马县长、教育局齐局长的带领下，我县中小学校长及教研室部分同志组成的教育考察团一行， 怀着传说中的“奇闻”，分别来到了二中、杜郎口中学和一中等 5 所学校考察学习，我有幸参加了本次考察学习活动，深入了解了名校成功办学经验，耳目一新，感触非凡。从理念上，模式上， 人文化，精细化的管理上，使我受益匪浅，下面就这次考察学习心得与领导、们交流如下： 一、考察学校基本情况 尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感 到深受鼓舞和启发， 确实开阔了视野、 更新了理念、 解放了思想、增长了见识，不同的学校有各自不同的风格。 二中，军事化的管理，磨炼了学生的意志，争取所有可利时 间，从早到晚，学生“两耳不闻窗外事，一心读好圣经书”，学习态度，校园文化建设每一处渗透着激励机制促人奋发的容，特别 是早操的“蝴蝶效应”跑出了学生的好习惯，好效果，大精神，大气魄。 一中， 创造适合的教育，打造幸福学校，百年容雅老校，有“海纳百川，有容乃大”的胸襟；有“天下难事，必作于易；天下大 事，必作于细”的风格；有“敦兮其若朴，旷兮其若谷”的气度。 校园之大，建筑独特，古朴典雅，园林葱郁，小桥流水，学生在这 种环境下享受学习、生活的带给他们的快乐。观看学生每处自主 活动的地方， 都有教师精心的指点， 学生全身心投入在活动当中， 如：音乐室、美术室、舞蹈室、手工室、体育活动室等，培养学 生动手动脑能力，有利于学生个性发展，让学生大大减少了在校 学习生活的单调及枯燥， 该校档案管理资料及科研成果，真正地体现了“双自主、双发展”的办学特色。 昌乐二中， “2-7-1 ”高效课堂构建， 是素质教育的突破， 学校教育使命，心系中华，兴教强国，真正把每一个孩子的一生变成 一个成功而精彩故事的育人目标，教师引导，帮助，欣赏孩子的 学习。深刻的教育来自深刻的体验，“ 65 公里”的野营拉练活动及体育美食节，增强了学生的集体荣誉感；听取班主任惠卿老师的 “三力建设”报告生动感人；教育就是一群不完美的人引领另一群 不完美的人走向完美的过程， 学生自主管理力的打造， 发挥值日、值周班长的职能作用；班级系列活动开展“煮鸡蛋给班主任、科 任老师、学生过生日”，体现了有爱才有家，“爱人者，仁者爱之” 的精神，使班级有了家庭温馨之感，班主任有了老妈的幸福。 杜郎口中学， 是我们在听了报告后所向往的地方， “‘三三六’ 自主学习模式”和“1‘0+35 ’的课堂教学模式”，是杜郎口中学最显著的特色，也是全国同行为之兴奋的教改亮点。导学案并举，没有 作业，重点落实在课前预习 、课堂展示、反馈评价。 教室里，极少听到教师的讲解；走廊上，随时都可以看到一排排面墙而立认 真书写的学生，真正达到了事半功倍的效果；课余活动大多数由学生自行组织完成，如：周一升旗、早操后总结会、表彰会、中午精彩 30 分、教师的反馈、展示会，全部脱稿演讲，提高了学生的活动组织能力，语言表达能力，彰显学校、学生个性发展。 麟游县西街小学， 虽然该校所处县城经济不发达，但教研教 改先行一步，且出成果。校园文化建设、课堂教学、学生自主流 改先行一步，且出成果。校园文化建设、课堂教学、学生自主流 程、自主管理、教师专业成长的五个阶段，翻阅了“高效课堂”教 改实验有关资料，深入班级观看了四、五年级语文、数学课堂教 学 ，听取副校长付小娟老师三年多的课改实验情况报告 ，一路 艰辛，一路花，分别从课堂教学评价，导学案研发、校本研修等 方面进行了交流 。 二、个人考察学习收获与启示 感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践；借鉴名校的成功经验，再理教育新思路。下面我结合本次考察，谈谈我的几点收获与启示： （一）、校长要有先进的办学思想。 教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。考察期间，了解 到了杜郎口中学和麟游县西街小学等学校领导人对教育工作执 著追求的深深情结。从模式上都形成有各自特色的办学思想，也 代表着一个学校的文化， 所以说先进的办学思想是知名学校成功不可缺少的部分。因此，要做一个有追求、有品味的好校长责任 不是管理学校而是发展学校。 （二）、学校要有先进的办学理念。 所参观的这些名校共同之处都有先进的不同办学理念， 然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校，不断充实更新的现代 化教学设施、 善于经营学校的思想等， 都非常值得我借鉴和学习。从深入参观他们的学校，聆听几所学校校长的讲话，能感觉到他 们高瞻远瞩的办学思想，有明确的“规化 -- 特色化 -- 品牌化”办学目标；在推行素质教育中，他们都有以“学生”为核心发展理念， 为学生提供思维、兴趣空间