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表演等级考试内容–中国表演艺术测评中心 CPAAC 资料仅供参考 表演艺术是一门综合艺术，经过声、台、形、表等各个方面的艺术熏陶，能使其在文化修养上得以提高，学会更好的待人接物，健康成长。 表演艺术区别于其它艺术门类，演员本身既是创造者，又是创作材料和工具，她所表演的角色就是艺术品本身。这就是我们常常说到的“三位一体”，是表演艺术与其它艺术门类之间的重要区别。中国 表演艺术测评中心经过科学的测评体系，逐步丰富、完善、塑造作为一个演员应该具有敏锐的观察力 ; 深 刻的理解力 ; 持续而稳定的注意力 ; 丰富而活跃的想象力 ; 准确而鲜明的判断力 ; 灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力和生动的模仿力。 中国表演艺术测评中心（ CPAAC），在中国影视艺术行业协 ( 学) 会教育专业委员会指导下成立。中心服务内容聚焦于表演艺术领域，由“教材研发 +课程培训 +举办活动 +等级考试 +艺术信息化”五大服务模块构成中心发展方向。 中国表演艺术测评中心（ CPAAC）表演等级考试内容体系由中国影视艺术行业协 ( 学) 会教育专业委员会专家组和北京电影学院、中央戏剧学院、北京舞蹈学院等专业老师共同研发和修订。 表演初级： 1 级至 2 级 幼儿对任何新鲜事物的接受都是一个循序渐进的过程。启蒙级教育的目的在于经过五觉小游戏和绘本小故事游戏的排演，让幼儿充分的融入到游戏当中，激发其表现欲和沟通能力。进行艺术启蒙教育， 使其对表演艺术产生兴趣。经过训练的多元化，开发幼儿的潜能并释放其独特的个性。来达到德育的提升以及智力开发。 表演艺术水平 1 级 1、测评内容 ①自我介绍：姓名、年龄、爱好、梦想等。 ( 时长： 1 分 30 秒以内 ) ②动物模仿：例如——蜜蜂、蛇、大狗熊等。 ③五觉游戏：听觉、嗅觉、味觉、触觉、视觉。 ④话题演讲：例如——我对今天游戏的感受 ;( 时长： 2 分钟以内 ) ⑤才艺展示。 2、测评标准 ①普通话表述力 ; ②肢体的塑造与模仿能力 ; ③参与活跃程度 ; 资料仅供参考 ④对表演的渴望程度 ( 表现欲 ); ⑤才艺展示。 ( 加分内容 ) 表演艺术水平 2 级 1、测评内容 ①角色扮演：人物模拟 ; ②肢体语言：例如——猴吃西瓜、下雨了等 ; ③话题演讲：例如——我的爸爸、难忘的一天等 ; ④才艺展示。 2、评测标准 ①想象力 ; ③肢体的塑造、模仿与表示能力 ; ③语言表述力及普通话发音、吐字，站姿 ; ④才艺展示。 ( 加分内容 ) 表演中级： 3 级至 7 级 少儿素质教育是教育的重中之重。在少儿求知欲强烈且个性最为活跃的年龄段。经过表演艺术的基础元素和绘本故事区分训练：想象力、感受力、语言沟通表示能力，进一步加深对孩子的素质教育，培养少儿在萌芽期更好的个性解放。使少儿德、智、体、美全方位素质的提高。 表演艺术水平 3 级 1、测评内容 ①绕口令 ; ②即兴无实物表演 ; ③即兴模拟表演：动物模拟、人物模拟 ; ④才艺展示。 ( 时长 1 分钟—— 1 分 30 秒) 2、测评标准 ①普通话发音吐字及语速的控制 ; 资料仅供参考 ②想象力 ; ③姿态、肢体协调度 ( 表演对象运用肢体的塑造及模仿能力 ); ④才艺展示。 表演艺术水平 4 级 1、测评内容 ①讲故事：寓言故事 ; ②指定多人片段 ; ③即兴单人命题表演 ; ④才艺展示。 ( 时长 1 分钟—— 1 分 30 秒) 2、测评标准 ①语言的表示与处理 ; ②协作、交流能力 ; ③肢体的创造力、想象力 ; ④才艺展示。 表演艺术水平 5 级 1、测评内容 ①指定台词展示：朗诵 ; ②指定双人片段 ; ③即兴多人命题表演 ; ④才艺展示。 ( 时长 3 分钟) 2、测评标准 ①台词的表示能力及逻辑重音 ; ②应变、交流能力 ; ③想象力、协作、交流能力 ;