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石泉中学课时教案
科目: 地理 授课时间:第 15 周 星期三
单元(章节)课题
第四章 地表形态的塑造
本节课题
第二节 山地的形成 地质构造的基本类型
课标要求
结合实例分析造成地表形态变化的内外力因素。
学科素养目标
区域认知:了解褶皱的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法
理解褶皱山的概念。了解断层的概念,掌握断层对地表形态
的影响,理解断块山的概念。了解火山的形成过程,掌握火山
的组成。
综合思维:通过地质剖面图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影
响,培养学生读图能力,培养理论联系实际的能力。
人地协调观:使学生能应用所学知识解释地形的形成原因,使学生认识到地壳的变迁是有规律可寻的、是可以被认识的。
地理实践力:学生在黑板上画出地质剖面图,正确判断背斜和向斜:地堑
和地垒。
教学重难点
重点:褶皱中背斜和向斜判断,背斜和向斜地貌类型,地质构造应用
难点:褶皱中背斜和向斜判断,背斜和向斜地貌类型。
提炼的课题
地质构造的基本类型
媒体应用分析表
知识点
媒体内容与形式
使用方式
媒体来源
褶皱和断层
文本、图片
讲解、示范、举例
自制
地质构造应用
文本、图片
讲解、示范、举例
自制
1、褶皱山和断块山(地质构造分为褶皱和断层)
1)、褶皱中背斜和向斜判断
岩层弯曲形态背斜岩层向上拱起,向斜岩层向下弯曲;岩层新老关系背斜中心老两翼新,向斜中心新两翼老。
2)、背斜和向斜地貌类型
未侵蚀地貌背斜形成山岭,向斜形成谷地;侵蚀后地貌及成因背斜顶部受张力,易被侵蚀形成谷地,向斜槽部受挤压,岩石坚硬不易被侵蚀,形成山地。
3)、断层概念及地貌类型
岩层破裂且发生明显位位移。地貌类型水平位移:形成裂谷;垂直位移:上升的岩体形成山岭或高地,如华山、庐山、泰山.下降的岩体形成谷地或低地,如汾河谷地、渭河平原。
2、地质构造应用
⑴地质构造与找矿、找水
①背斜:良好的储油构造,顶部地带宜建采石场 ; ②向斜:储水构造常形成自流盆地,宜找固态矿。
⑵地质构造与工程建设
①工程建设选址,应避开断层,以免诱发地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。
②开凿隧道通常选背斜,原因:①背斜成拱形,安全稳定, ②不易积水。
注意:1、地质剖面图中岩层新老关系的判断
①沉积岩中地层越下层地质年龄越老(早),越上层地质年龄越新(晚)。
②侵入岩与被侵入岩:被侵入岩地质年龄老(早),侵入岩地质年龄新(晚)。
③侵入岩与周围变质岩:侵入岩地质年龄老(早),周围变质岩地质年龄新(晚)。
教学反思
设计中能结合学生熟悉的实例,分析地表形态的成因,让学生感到地理的生活价值,并且联系家乡的特点培养迁移和运用能力。
课堂检
测内容
地质剖面图背斜和向斜、地堑和地垒判断
课后作业布置
地图册后半册26-27页1-3题
预习内容布置
预习第四章地表形态的塑造第二节第山地的形成第二部分板块运动与相关地貌。
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