浅谈教育培训机构之学生个人情绪与学习效果关系之探讨.docVIP

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2021-06-22 发布于天津
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PAGE 9 摘要本研究为了了解学生个人的情绪对教育机关学习的影响，以教育机关学生为对象，考察了学习情绪的现状、学习情绪和学习成绩的关系，把学生的学习情绪作为工具测量，通过研究和学习发现快乐、未来、积极、安稳、悠闲等学业情绪处于兴奋状态，对成绩有益。恐惧、无聊、失败等对的负面兴奋对成绩无益。不同年龄段的高觉醒和低觉醒、低觉醒之间有明显的差异。学生的学习情绪呈现出明显的男女生和年龄段的不同，家庭氛围为学生提供了快乐的学习环境；共处的师生关系使同学们都幸福茁壮成长。关键词：学生情绪学习效果中学生 Abstract In order to understand the perso