湘少版六级英语下册UnitAfamilyouting第课时教案 3.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 1 A family outing 第二课时 教学内容 C　Lets Practise　　D　Lets Read 教学目标 1．能听懂、会说、认读“beach，restaurant，ourselves”等新单词。 2．能运用句型“My family…”描述家庭活动。 3．能用“××likes to …”描述家庭成员活动。 4．能在教师的指导下读懂D部分内容，并根据内容判断句子正误。 5．促进家庭和谐，培养学生热爱家庭、热爱生活的情感。 教学重难点 1.重点：能听懂、会说、认读“beach，restaurant，ourselves”等新单词，能正确阅读、理解D部分短文。 2．难点：掌握当主语是第三人称单数时，动词的单三式变化。 教学准备 单词卡片、录音带、课件等。 教学过程 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1．单词卡片出示B部分词组，学生抢答认读词组。 2．教师提供几张图片，请学生根据图片描述人物活动。 (1)Annes family will go to the park. (2)Peters family watches a movie together. (3)Dongdongs family goes to the library. 二、新课呈现(Presentation) (一)学习C部分Let’s Practise 1．Talk about our family outings during the winter holidays. 2．出示C部分四个家庭图片，了解不同家庭的活动。 (1)带读：Peters family ，Annes family，Tims family，my family . (2)问答练习。 T：What is Peters family doing？What is Annes family doing? Ss：Peters family is watching a movie together Ss：… (二)学习D部分Let’s Read 1．教师用课件呈现自己度假的照片。 T：My family went on an outing this winter holidays.We went to Sanya. 教师用课件出示例句描述家庭成员活动。 eg：My father and I play football on the beach. 2．出示Mr Liu的家庭活动图片。 (1)小组内自由会话，描述Mr Liu家庭成员的活动。 (2)First, read it by yourselves in two minutes.And then do the exercises. Put a Tick or a cross： ①Many families go shopping at weekends.(　　) ②Mr Lius family has a picnic at the park.(　　) ③Mr Lius daughter doesnt like to play on the beach.(　　) 第一遍阅读后，做简单判断题，旨在引导学生练习跳读，快速发现关键信息，对于学生初步感知文体结构和梗概大意很有帮助。 3．Complete the exercise. 运用查读法进行第二遍仔细阅读，获取信息。然后与同学交流确定答案，自主选择。培养学生的合作学习能力。核对答案。 三、语言操练(Practise) 1．自由朗读D部分短文，达到熟练的程度，掌握一些固定短语的习惯表达。 2．全班分为两个大组，比赛朗读D部分。这一部分旨在加深对短文的理解，培养学生的英语语感。 3．课件出示Dong dong 一家假期旅游活动图片，分组尝试描述不同成员的活动。 四、作业布置(Homework) 1．仿照C部分，向同学介绍你的家庭活动。 2．跟读D部分短文。 板书设计 Unit　1 （Part C，D） My family goes to the beach/watches a movie… They like to swim in the sea. His daughter likes to play games on the beach.