当前高校大学生党性教育全员育人机制的存在的问题及对策建议思考.docxVIP

当前高校大学生党性教育全员育人机制 的存在的问题及对策建议思考 新时代背景下，高校大学生的党性教育工作的持续推进必须通过全员育人机制予以保障。本文在剖析当代高校大学生党性教育全员育人机制现状的基础上，指出其在组织领导、激励保障、考核评估等不完善之处，进而提出了有针对性的完善对策：建立健全育人领导机制;强化育人激励保障机制;优化党性教育考核评估机制，旨在为高校思想政治教育工作提供参考。 一、当前高校大学生党性教育全员育人机制的现状剖析 高校大学生党性教育的常态化发展，需要坚实的制度体系作为保障。但在现实情形下，高校党性教育全员育人机制还有一定不完善之处。 （一）育人领导机制有所欠缺 高校大学生党性教育活动需要强有力的育人领导机制为依托，离开了领导机制的统筹，容易偏离方向或产生懈怠。目前，高校虽然在育人机制上加强了制度设计，形成了比较规范的制度，但在领导机制上内容比较零散，可操作性不强。 一是缺乏党性教育的全校统一规划，高校各部门、院系分工不明确，合力不足，特别是马克思主义学院的资源优势没有实现完全共享，思政工作者之间缺乏沟通，导致党性教育的深度参差不齐，各院系的育人效果存在失衡状况。二是专职党性教育师资队伍建设不足。党性教育活动的开展需要一支素质过硬、数量充足的专职教师队伍。目前高校开展的“青年党校”“团学骨干培训班”的主讲教师大多为兼职，虽然也充实了不少“思政”公共课教师，但难以