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精品文档 2019 小学英语教师年度考核个人总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。 您的努力学习是为了更美好的未来！ 2019 小学英语教师年度考核个人总结【一】 时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语 已经陪我走过了又一个年头。 我也已经不知不觉完成了一年的小学英 语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品 尝了成长的苦与乐。 回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中， 原来收获颇丰。 本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级 的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都 有所收益，上好每一节课， 带好每一个学生。现将本学年的学科教学 工作总结如下： 一、思想方面 本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上 严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。 对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中 树立起榜样的作用。一学年来，积极参加各类政治业务学习，如：学 习党的“十九大”精神等。 努力提高自己的政治水平和业务水平， 配 合领导和老师们做好校内外的各项工作。 遵守学校的规章制度。 学习 和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理 1 精品文档 论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更 新教育理念。 二、在教学工作方面 首先我认识到了几个问题： 1、刚学英语的时候， 学生对英语这门课程充满好奇， 喜欢学习、 模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学 习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。 2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的 要求过于严格， 不能注意到学生的差异性， 没有发现他们接受语言的 快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那 部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意 力不集中。 3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调 了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责 怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。 我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。 有差别是正常的， 要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能 要求学生都按一个模式去发展， 而是开发学生不同的潜能， 发展学生 学英语的各方面能力。 而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施 教。 首先，我能尊循教学环节， 课前认真备课，不但能备好教学内容， 更能做到备好学生， 备好作业和课堂练习， 以便更好地进行因材施教 ; 2 精品文档 从激发学生的兴趣入手。 教师在英语教学中， 让学生做到听、说、读、 写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学 生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大 ; 学生的喜爱 也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看 书本 ; 有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。 因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让 他们喜欢英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英