少数民族普通话培训全册教案.pdfVIP

第一课《认时间》教学设计 教学目标： 能听懂常用的与别人对话的关于时间的词语。 并了解我们平时说 到的时间，常有两种说话习惯：一种是非常准确的时间，如“三点半 我来叫你”；一种是大概的时间，如“三点多” ，能根据具体场景正确 使用表示。 教学重点、难点 : 能听董常用的时间短语，如： “今年、星期五、星期天、早一点、 有时间等词语。能根据具体的场景听懂、理解，并准确地使用这些时 间短语。 教学过程： 一、导入 1. 请大家来介绍一下自己的生日或者妻子（父母、儿女）的生日 是什么时候？ 2. 讲一个关于时间的笑话： 一个农村妇女带孩子去学校报名， 老 师说需要填一个表，一边问她一边填。老师问孩子是什么时候出生 的？这个妇女好像十分用心地想了想，说： “你要说这个事，我太清 楚了，孩子是我生的呀！我生他的时候是个下雨天，当时，外面雨很 大，我听到雨点打在瓜叶上，啪啪地响，后来我就把她生了 ” 老师无语。 （用拉祜语讲解一遍） 3. 板书课题《认时间》拉祜语，汉语齐读。 二、新课教学 教学接孩子的对话（找两个村民扮演两位孩子家长） 老普：小李，明天是星期五，不要忘了去学校接孩子。 小李：哦，不会忘的。你去不去接孙子？ 老普：去，明天我们一起去吧。 小李：好，几点走呢？ 老普 ; 早一点吧，下午三点多行不行？ 小李：太早了吧，我们都骑摩托，二十多分钟就到学校了，五点 去也不晚。 老普：要早一点，孩子放学后，还要收拾东西呢 小李：对对，那我们就三点半去吧 老普：好，三点半我来叫你。 三、巩固练习 1. 复习句子，两人相互检查 2. 练习对话 （1）两人一组，进行对话表演 （2）在村命中选出还对语句不熟练的人加强纠正练习。 四、再读词语，加深句子 今天、明天、后天、昨天、每天、星期五、星期天、三天、三点 多、五点多、二十多分钟、三点半、现在、早一点、 太早了、 有时间、 哪一年 1. 抽读（师纠正读音） 2. 齐读 3. 看手机或手表说说现在的时间是几点几分 五、唱一唱他们的民歌，聊一聊他们的生活，加深感情，让村民 们感受普通话的重要性。 第二课《认人》教学设计 教学目标： 学会和他人介绍自己， 正常交流， 要介绍清楚自己的姓名、 性别才能让别人可以准确地称呼你。 教学重、难点： 能听懂常用的互相介绍的词语，比如：姓名、年龄、岁数、 性别、属相、身份证、哪里人、村民等。能根据别人和你的对话正确 的使用这些词语交流，也能听懂别使用这些词语，语音语调正确。 教学过程： 一、导入 1、在我们生活中经常会遇到新的朋友，我们都要会互相认识对 方，今天我们就来学习怎样介绍自己，认识他人。 2 、板书课题。 《认人》 二、新课教学 1、组织教学，出示课本范例。 我的名字叫普义华。 我们都住在新建村。 麻波才家住在我们旁边的那个村长。 （互动教学：让村民根据自己的实际来做自我介绍） 2 、介绍他人 他叫李贵生，是傈僳族。 （村民互动） 3、学对话 老普：小李，那天我们几个约着要去麻波才家看望他母亲，还去 不去 ? 小李：正要和您商量这事呢。 老普：怎么了？ 小李：阿二才说他儿子要去读书了，要帮儿子收拾东西，就不去 了。 老普：密春华、杨春明他们几个呢？ 小李：他们没事儿，可以去。 老普：那我们还是去吧。 小李：好的。他们几个自己去，我