第二章学习动机学习策略[1]2.pptxVIP

中小学生心理咨询与辅导第二章 应用策略，快乐学习;;;;;; （三）学习动机的理论 1.马斯洛的需要层次理论与学习动机;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:20:3413:20:3413:206/11/2021 1:20:34 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:20:3413:20Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:20:3413:20:3413:20Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2113:20:3413:20:34June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20211:20:34 下午13:20:346月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 211:20 下午6月-2113:20June 11, 20