人教版五年级数学上册教案全集(表格版).pdf

( 此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！ ) 友谊小学课堂教学设计方案（电子） 总第 1 节 教学 小数乘法 时间 第 周第 课时 月 日 内容 教具 课件、作业纸 课型 新授 1、在生活情境中， 让学生自主探索小数乘整数的计算方法。 教学 2 、让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。 目标 3 、感受小数乘法在生活中的应用。 教学 重难 理解小数乘整数的算理及算法。 点 教学 时 师 生 活 动 设计意图 过程 控 1 一． 创设情境，导入新课； 通 过 生 课前谈话：十一你们有什么打算？ 2 活 情 境 的 情境引入 10 引入，调动 师：看老师这有一幅图。 （课件展示例题图）人们 15 了 学 生 的 在干什么？ 13 学习兴趣， 大家仔细观察，从图中你还知道了什么？ 渗 透 数 学 生：有卖风筝的 来 源 于 生 风筝的价钱不一样 活 应 用 于 师：这么漂亮的风筝， 看来了三个小同学， 他们想 生 活 的 思 买 3 个一样的来放飞。 （教师边说边出示课件） 想，并为下 二． 自主探索，合作交流（学、教、训、练） ； 面 学 生 自 （一）了解小数乘整数 主 的 探 究 1、师：买哪个呢？你们能给他们提个建议吗？ 小 数 乘 整 学生自由回答。 数 提 供 条 2 、根据学生汇报情况，教师说：刚才同学们说得 件。 都很有道理，我们先采纳买最便宜的方案，也就是买 3 在 实 个 3.5 元的风筝， （教师板书3.5 元）