高职院校创新创业教育存在的问题及对策建议思考.docxVIP

高职院校创新创业教育存在的 问题及对策建议思考 “大众创业、万众创新”时代和“互联网+”时代的到来，为高职院校创新创业教育提供了机遇和挑战，相关改革和探索虽然取得一定成效，但仍存在一些问题。本文旨在分析当前高职院校创新创业教育的现状，探讨优化创新创业教育的途径，希望对高职院校深化创新创业教育改革，提升学生创新创业能力有所帮助。 党的十九大报告中明确指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。2019年政府工作报告中也提出要坚持创新引领发展，培育壮大新动能。“互联网+”创新创业教育，是在发展双创教育的前提下，利用互联网这一手段对学生进行创新创业能力的培养而形成的一种教育形式。因此，“互联网+”时代的到来，为高职院校创新创业教育提供了机遇和挑战。与其他创业形式相比较，高职学生在“互联网+”背景下利用现代化信息技术进行创业门槛较低，不需要像实体投资那样雄厚的资金支持。随着时代的发展，人们的社会生产和生活方式发生了巨大的改变，市场需求也在不断变化，市场更需要具有一定创新能力的人才，而具有创新创业能力的人更容易取得成功，也能满足人才市场的需求以及高职学生自身的发展需要，强化创新创业教育很有必要。对此，需要进一步落实相关的创新创业育人计划，创新双创工作形式和内容等，提升重视度，促进高职院校大学生双创能力不断提升。 一、高职院校创新创业教育的现状分析 （一）创新创业教育的认