昆明雨中寄情思读写课堂见精彩——《昆明的雨》教学反思.docxVIP

昆明雨中寄情思读写课堂见精彩 的雨》教学反思 《昆明 《昆明的雨》已经上过很久了，但课堂上孩子们昂扬兴奋的 学习状态，跃跃欲试争先恐后的参与热情，舌灿莲花，文思 敏捷妙笔生花的精彩促使我去记录去反思。 .贴近学情，走进学生心里的教学设计让难点的突破不再艰 难。 汪曾祺的这篇散文，初读，我一片茫然，作者到底要说什么 题目是 昆明的雨工为什么内容却不写雨于是再读。再读， 发现虽没有直接写雨，但文章中所有的内容都与雨有关。作 为老师我有这样的迷茫，想必学生一定比我还茫然。于是， 教学设计时，我先从梳理文章内容入手，让学生梳理由本文 写到的景物，然后抛生了本课的难题：这样写到底是离题还 是扣题但我并不