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2019 年秋季幼儿园教研计划
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学习是为了更美好的未来!
2017 年秋季幼儿园教研计划 ( 一) 一、本学期工作指导思想
深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发
展、幼儿园发展为本”的教研工作方向,加强学习和研究,深化教学改革,不断
更新教育观念, 转变教育行为, 提升教师的专业素养。 进一步提高我园教师的教
学质量, 紧跟时代步伐, 提升办园质量。 使我园的教育真正成为适合幼儿发展需
要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、本学期工作目标
1、认真贯彻落实《纲要》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐
教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手,初探课题研究工作。积极走“以科研促教研,教学
科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。
3、合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
4 、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上,从上学期的“弱 - 良- 优”
上午学习模式, 改为“良 - 优- 弱”的引导实践模式, 具体抓实教育教学活动。 通
过一课多研形式优化教学活动的组织, 促进教师吸纳、 反思水平的整体提高。 以
具体教研活动领域内容教学案例为载体,营造积极探讨氛围。
三、主要工作及措施
( 一) 强化常规习惯训练,重视养成教育。
1、立足习惯养成,在一日活动中渗透品德习惯教育重点,认真落实幼儿在
园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动,坚持晨间户外体育游戏锻炼。
( 二) 强化教育教学常规管理,重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规, 细化每一个环节的管理, 从入园、晨间活动、
集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节具体明确要求,坚持
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检查,严格操作,并公布检查情况,发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》 ,提高质量做到更换及时,内容丰富有指导价
值,每 月 1 日更换园地内容,并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长
会活动,力求形成家园教育合力。
( 三) 以人为本,促进教师专业化发展
1、加强理论学习,与《纲要》 、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的
基础上营造活跃教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中存在问题,
鼓励教师畅所欲言, 互动推进实现教科研活动中相互学习。 教研活动中认真做好
教研记录,将讨论内容及时进行提升和总结,确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界,提高教师教育科研能力。提供外出观
摩学习交流、 网上信息交流等多种形式的专业理论学习, 提高教师在“活动设计”
和“教学后反思”的能力,提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思,切实提高教师实际教学能力,在学习新理论、新观念同
时,加强对自我教学实践的反思。
4 、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1) 、组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理
制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。 2) 、加
强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线,多听随堂课,及时了解
教师制定计划、 组织教学活动、 游戏活动等情况, 与教师共同探讨提高教学质量
途径、方法,提高教学质量。
( 四) 深化课程改革,促进
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