县城高中2020年度心理健康教育实施方案及行事历(最新版).pdfVIP

    ××第××中学  ××第××中学  2020年度心理健康教育实施方案  2020年度心理健康教育实施方案      为了培养中小学生具有家国情怀、人文精神、高雅情趣，培育积极乐 为了培养中小学生具有家国情怀、人文精神、高雅情趣，培育积极乐 观的人格品质，提高自主学习能力，提高心理素质，确保身心健康，保证 观的人格品质，提高自主学习能力，提高心理素质，确保身心健康，保证 教育功效性，增强学生心理调适能力和社会生活适应能力，促进学生全面 教育功效性，增强学生心理调适能力和社会生活适应能力，促进学生全面 健康成长，特制定本校心理健康教育实施方案。  健康成长，特制定本校心理健康教育实施方案。  一、心理健康教育目标  一、心理健康教育目标  培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，引导学生认识 自己，提 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，引导学生认识 自己，提 高对学习环境和社会环境的适应能力，培养乐观 自信、友善待人、诚实守 高对学习环境和社会环境的适应能力，培养乐观 自信、友善待人、诚实守 信、开拓创新、追求向上、不畏艰难的健全人格，使学生善于控制调节自 信、开拓创新、追求向上、不畏艰难的健全人格，使学生善于控制调节自 己的心理，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，具备个人发展能力， 己的心理，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，具备个人发展能力， 提高心理健康水平，增强自我教育能力。 提高心理健康水平，增强自我教育能力。 （一）培养学生学会做人。使学生形成 自尊、自爱、自信、自立、自 （一）培养学生学会做人。使学生形成 自尊、自爱、自信、自立、自 律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。  律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。  （二）培养学生学会学习。树立敬学、勤学精神，养成 自觉自愿学习 （二）培养学生学会学习。树立敬学、勤学精神，养成 自觉自愿学习 的态度，促进学生学业的成功。  的态度，促进学生学业的成功。  （三）培养学生学会创造。培养学生创新品质和个性才能，开发学生 （三）培养学生学会创造。培养学生创新品质和个性才能，开发学生 潜能，促进学生个性特征的发展。  潜能，促进学生个性特征的发展。  （四）培养学生学会生活。增强学生人格协调能力、生活适应能力、 （四）培养学生学会生活。增强学生人格协调能力、生活适应能力、 社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。  社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。  二、逐步建立心理健康教育体系，形成完善的工作网络  二、逐步建立心理健康教育体系，形成完善的工作网络  1、学校建立心理健康教育领导小组，学校党支部书记、校长任组长， 1、学校建立心理健康教育领导小组，学校党支部书记、校长任组长， 德育副校长任副组长，政教处主任任心理辅导室主任，组员有专兼职心理 德育副校长任副组长，政教处主任任心理辅导室主任，组员有专兼职心理 教师、校医、年级组长、政治老师、各班班主任和团支书。  教师、校医、年级组长、政治老师、各班班主任和团支书。      - 1 - - 1 -     2、学校建立心理辅导室，建立心理档案，专兼职心理教师负责 日常 2、学校建立心理辅导室，建立心理档案，专兼职心理教师负责 日常 工作。逐步完善心理辅导工作条件，规范心理辅导室工作制度，丰富辅导 工作。逐步完善心理辅导工作条件，规范心理辅导室工作制度，丰富辅导 室工作资