牛津译林版春六级英语下册UnitAninterestingcountrySoundtimeCartoontime教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit6 An interesting country 年 级 六 学 科 英语 课 题 Unit6 An interesting country 总课时 4 第 3课时 主备人 参备人 教学内容 Sound time / Cartoon time 教学目标 1. 学生能熟练地用所学语言复述Story time内容。 2. 学生能知道字母组合air在单词中的读音。 3. 学生能自主阅读cartoon time内容, 理解并能朗读、表演故事。 教学重点 1.学生能知道字母组合air在单词中的读音。 2.学生能自主阅读cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能力。 教学难点 1.学生能知道字母组合air在单词中的读音。 2.学生能自主阅读cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能力。 预习作业 听录音，预习动画板块。 学 习 活 动 设 计 个人再探索 Step 1.吸引注意，积累语言 1. Free talk --What will you do next week ? - I’ll …. Step 2.导出目标，生成结构 --When I was a child ,I want to be a doctor ,but now I am a teacher . What do you want to be when you grow up? --I want to be a …. -- I want to be a …. Step 3.回忆相关知识，初步运用结构 组织学习Cartoon time --Do you know Billy ?what does he want to be ? Let’s watch the cartoon and find the answer. 学习Cartoon time a. watch the cartoon and answer: Billy wants to be a cook. Step 4.呈现材料，活用结构 1. Listen to the tape and answer the question: What does billy like ? Where does find out about cooking ? What will billy cook ? Is he a good cook ? 2. Listen and read this cartoon together. Pay attention to the intonation. Step 5.引发期待行为，强化结构 1. Act out the cartoon. With books. Without books. Add your own words. 2. Summary --What do you learn from this cartoon? Step 6.提供反馈评价，巩固结构 组织学习Sound time 1.交流澳大利亚中朗读句子 --What do you know about Australia?Look at the blackboard ,there is something about Australia,let’s read it . 2. 引导学生发现语音规律 --Can you find out the pronunciation of “air”? 3、组织小组交流，例举其他 --Can you find other words ? 4.组织全班交流 Step7.Homework 1.Read and actCartoon time. 2. Copy the stor 板书 设计 审核意见 教学反思