2019年整理--班主任语言文字工作总结.pdfVIP

班主任语言文字工作总结 本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划， 积极开展了语言文字的工作， 语言文字规范化工作其实要靠平时， 要 做在每一天，还要发动每个学生的积极性，靠每个学生，不能把它只 当成推普员和监督员的事。同时，作为班主任，我还需要很好地进行 指导，现将本学期的工作进行总结。 一、 nbsp;nbsp; 培养班级中每个学生的“语言文字规范”意识 班级在说“普通话”，写“正确字”上远远未达到要求。因此我觉 得让学生了解开展此项工作的意义格外重要。 不仅班主任要重视， 更 应让每个学生重视这项工作。 在开学初首先在班级宣传语言文字规范 工作的重要性，使学生了解到说普通话、 写规范字是每个学生的责任。 二、注重在班级中营造语言文字的氛围 说好普通话，写好规范字，我注重在班级中积极营造这样的氛围， 让学生认识到说普通话， 写规范字的重要意义， 我充分利用班级中的 黑板报，学习园地，普通话园地等等阵地， 向班级中的学生进行宣传， 在班级中营造这样的一种氛围。并且，每位同学都 相应学校要求， 精心制作了关于语言文字的手抄报， 在这个过程中， 学生又学到了许 多知识，了解了很多祖国的语言文字的文化背景及发展。 三、 nbsp;nbsp; 规范书写，锻炼能力 在班级中，我总是注意培养学生一定的书写能力和水平，我让学生 在进行训练的过程中， 在这样的活动的过程， 学生的书写能力得到了 一定的锻炼，学生的书写的水平进一步提高， 他们的能力也更加强了。 培养读书意识，在经典诗文诵读中提高语言文字水平 四、 注重指导，及时表扬 在本学期的工作中，我注重进行指导，特别是对于小小监督员的指 导，对每天的纪录进行察看，并且及时给予帮助和改正，通过这样的 活动安排，学生的积极性十分高涨，同时，对于班级的语言文字的活 动也更加的热心了。 总之，通过多种形式进一步提高学生的语文素质、提高国家通过语 言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平， 激发全体学生对祖国 语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。 一、明确领导，组织到位，方向明确 为确保此次活动顺利开展，我局成立由县委常委、政法委书记、 局长 xxxx 为组长，政委 xxxx 为副组长，班子成员 xxxxx 为成员。领 导小组下设办公室， 办公室主任为龙群 （兼），副主任为吴安平 （兼）， 办公室设在政治办 （三基一化办），办公室成员为各股所队室一把手。 主要负责走访活动的组织协调、信息搜集整理以及抓落实等工作。 我局从“关民生，体民情”出发，将“立足边区治安特点，力求 解除群众热点问题”作为“大走访”活动的总方向，开展了有特色、 有成效的“大走访”活动，得到群众的广泛拥护。 二、领导带头，狠抓落实，形式多样，群众满意 为了将“大走访”活动开展得有特色，有成效， 2018 年初， ** 县 公安局党委一班人紧紧围绕“社会和谐稳定”这一中心，走家入户， 深入群众，深入到乡镇、厂矿企业、村组、居委会，在春节前为群众 “送祝福，送平安”，为民排忧解难，并发放“大走访爱民、问计求 策促平安”调查问卷 1500 余份，全面了解辖区群众对社会治安的热 点问题。 边城镇是旅游区，临河街保持很多木质结构民房，为了防火安全， 该派出所组织巡逻队， 检查各家各户醺制腊肉安全隐患。 交警大队安 排小分队，春节不休息，上路检查无牌无证、超载、违障载客车辆。 消防大队组织消防大检查， 杜绝重大火灾事故的发生。 麻栗场派出所， 组织打击车匪路霸分队， 日夜巡逻在 209 国道线上。换二代身份证时， 民乐派出所辖区一村民来到派