新苏教版四年级科学下册1.1《冷热与温度》教学设计【用】.docxVIP

下载本文档

179
0
约5.6千字
约 14页
2021-06-22 发布于天津
举报
版权申诉

新苏教版四年级科学下册1.1《冷热与温度》教学设计【用】.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

苏教版四年级科学下册第一单元第课冷热与温度教学设计教材分析本课教学内容分三个部分第一部分感受水的冷热差别形成温度的概念教材首先安排了一个经典实验将两手的食指分别放入冷水热水中秒钟后再同时放入温水中比较手指的感觉接着请学生就这个现象作出自己的解释学生在小企鹅的追问下很快明白光凭手指的感觉不能准确判断水的冷热程度要想比较水的冷热需要使用科学仪器并有统一的衡量标准引导学生认识到物体的冷热程度叫温度用温度计可以准确地测量物体的温度然后学习温度计的使用方法第二部分做热水变凉实验发现水温下降的规律热水变凉是

苏教版四年级科学下册第一单元第1课《冷热与温度》教学设计教材分析：本课教学内容分三个部分。第一部分，感受水的冷热差别，形成温度的概念。教材首先安排了一个经典实验，将两手的食指分别放入冷水、热水中，5秒钟后,再同时放入温水中,比较手指的感觉。接着请学生就这个现象作出自己的解释，学生在小企鹅的追问下很快明白，光凭手指的感觉不能准确判断水的冷热程度，要想比较水的冷热需要使用科学仪器，并有统一的衡量标准。引导学生认识到：物体的冷热程度叫温度,用温度计可以准确地测量物体的温度。然后学习温度计的使用方法。第二部分，做热水变凉实验，发现水温下降的规律。热水变凉是生活中司空见惯的现象，然