幼儿读物-大班健康炒豆子教案反思.docxVIP

大班健康炒豆子教案反思 PAGE 1 大班健康炒豆子教案反思 关于大班健康炒豆教学计划的思考大班健康炒豆教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。一起学习双脚，双手握住脚踝，前后滚动动作，可根据音乐节奏和提示的不同进行对应。行动，体验活动的乐趣，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看炒豆的教学计划。活动目标：1.学会双脚并拢，用双手握住脚踝，向前和向后滚动。2，根据音乐节奏的差异，提示相应的动作，体验活动的乐趣。3，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。4.培养儿童团结合作的理念。5.培养幼儿健康活泼的个性。活动准备：1，热身音乐，热情的音乐，低音乐，《炒豆子》音乐磁带。2，一只手用绳子。标有五种红豆，绿豆，大豆和黑豆。4，油桶。活动程序：首先，热身运动，听音乐和走路。（1）让我们骑马到豆豆国做客。 （暖身）（2）嘿，有一个通往Doudou王国的迷宫。地图掌握在我们手中。我们把它放在一起吧。“（3）孩子们听音乐，学会按要求去迷宫。（4）豆豆给孩子们四种豆类：红豆，绿豆，大豆和黑豆。其次，了解各种豆类（1）显示红豆，绿豆，大豆，黑豆等儿童要知道。（2）你知道这些豆子吗？“第三，学习新的行动。（1）有了这些豆子，我们可以炒豆子，锅在哪里？这里有一根绳子。你有什么好主意吗？ （把绳子拉进一个大锅里。）（2）老师的问题：你看过豆子里的豆子了吗？“烹饪后它看起来像什么？“（3）游戏Fried Beans听音乐，老师做倒油动作，孩子可以自由地做锅下锅动作。（4）老师的问题：你的豆子在油锅里看起来像什么？ 儿童的介绍。（5）老师展示了新的动作：手脚紧挨着，双腿弯曲，双手握着脚踝，压力紧绷，膝盖被看见，双脚被卷起。老师模仿前后豆的运动。（6）这种炒豌豆真的很有趣，炒豌豆一定要好吃，让我们找个空地去学习。 （老师强调行动的要点，孩子行使动作）。（7）根据颜色要求玩“炒豆”游戏。老师观察孩子的动作并给予适当的指导。（红色，绿豆，黄色，黑豆组练习）四，游戏：炒豆。“豆子侧面有点冷，让四种颜色的豆子一起加热。 （游戏合并）五，放松结束：洗锅和举锅的动作。活动反映：这项体育活动的设计来自音乐游戏。我希望孩子们在享受豆子快乐的氛围时学会如何搅拌脚。他们用双手握住脚踝，来回滚动，感受音乐的快乐。教师为幼儿提供真实，快乐的学习环境。儿童积极主动，情绪活跃。该活动更成功的方面是：整个活动都沉浸在音乐的氛围中。活动的热身部分选择了一段欢快的《小白马》音乐，孩子迅速投入活动并跟随老师做各种动作。此外，老师选择了两种不同风格的音乐，这种音乐既热又低。根据音乐风格的不同，孩子们可以感受，理解和区分音乐，学会成为一个高人，一个矮人，而孩子仍然很好。在活动的主要部分，当孩子们正在练习练习时，老师不会忘记使用音乐来突出豆子煎炸时的生动场景。最后，最后，老师让孩子们听音乐放松，体验炒豆的快乐。整个活动与音乐密不可分，音乐使活动更加充实。2，游戏，孩子们最喜欢的活动方式。最初的无聊动作练习以炒豆的形式组织。孩子们更感兴趣，使活动更加生动。孩子们变成了一个小豆子，给孩子更多的想象力，更愿意参与这项活动。在游戏中，孩子们可以专注于游戏中的练习。3.使用相同的工具使其发挥更大的作用。在活动中，孩子们的学习工具只有一根绳子。片刻之间，它是骑马的缰绳。片刻之间，它是豌豆王国的迷宫。有一段时间，它可以成为一个大锅。过了一会儿，它会被拾起并跳起来。教师总是扮演学习工具的角色。更开放。4，小组练习，注意个人。小组练习的目的是更好地关注每个孩子的运动发展，帮助困难的孩子，并加强整体和个人协调发展。活动不足：你可以在炒豆的过程中找到更合适的音乐，这样可以更好地展示豆子在锅里滚动，碰撞和煎炸的情况。2，教师的组织语言应该越来越精细，让孩子有更多的练习空间，动作可以更好地完成。