福建省教师资格《小学心理学》冲刺试题四（教师资格小学教师心理学考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 福建省教师资格《小学心理学》冲刺试题四（教师资格小学教师心理学考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)第 1 题 心理自我是在( )开始发展和形成的。 A 儿童期 B 少年期 C 青年初期 D 青年晚期第 2 题 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。 A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 自我意识第 3 题 要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是( )。 A 是非题 B 填空题 C 论文题 D 问题解决题第 4 题 下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是( )。 A 指导 B 规定 C 理解 D 操纵第 5 题 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是( )。 A 指导教学 B 以学生为中心的教学 C 个别化教学 D 现场教学第 6 题 专注而主动地获取信息的过程是( )。 A 询问 B 鼓励 C 倾听 D 反映第 7 题 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这使用了( )。 A 组织策略 B 精细加工策略 C 元认知策略 D 复述策略第 8 题 学生明知故犯，言行不一的主要原因是( )。 A 道德情感异常 B 道德行为不良 C 道德意志薄弱 D 道德认知缺乏第 9 题 人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( )。 A 地点法 B 韵律法 C 记笔记法 D 特征法第 10 题 下列属于元认知计划策略的是( )。 A 产生待回答的问题 B 阅读时对注意加以跟踪 C 对材料进行自我提问 D 考试时监视自己的速度和时间第 11 题 操作技能的形成过程中，内部反馈的( )反馈信息最有代表性。 A 视觉 B 听觉 C 触觉 D 动觉第 12 题 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )。 A 快慢协调 B 先快后慢 C 先慢后快 D 时快时慢第 13 题 关系转换说是( )学派提出的。 A 行为主义 B 人本主义 C 格式塔 D 建构主义第 14 题 学习迁移产生的客观必要条件是( )。 A 学习的智力水平 B 学习的理解和巩固程度 C 学习对象之间的共同要素 D 学习方法第 15 题 每当想起董存瑞等英雄人物，就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着他去战胜困难，这种道德感是( )。 A 直觉的道德感 B 理想的道德感 C 理性的道德感 D 想像的道德感第 16 题 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 A 不同的学习结果 B 学习层次的高低 C 学习情境的简繁 D 学习水平的优劣第 17 题 20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。 A 桑代克 B 斯金纳 C 华生 D 布鲁纳第 18 题 在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合；注重为学校教育服；务；这时( )思潮掀起了一场教育改革运动。 A 行为主义 B 认知主义 C 人本主义 D 建构主义第 19 题 ( )是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。 A 转换 B 解释 C 推断 D 记忆第 20 题 呈现给学生一句或一段不完整的话，或者直接提问，要求学生简要做答的是( )。 A 选择题 B 是非题 C 匹配题 D 填空题二、填空题(在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题2分，共20分)第 21 题 影响着群体与成员个人行为发展变化的