2021年人教版物理八上《声的利用》 (3).pptVIP

2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯”公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 第二章 声现象 第三节 声的利用 想想议议 当我们听到雷声意味着什么？听到铃声意味着什么？ 这说明声音给我们带来什么？ 一.声与信息 1.从声音直接获取信息。 （3）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障； （1）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； （2）医生通过听诊器诊断病情； （4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会 从异常的声音中发现松动的螺栓； （5）声学仪器接收地震、火山、台风、 海啸等产生的次声波，确定方位和强度。 通过声音获取信息的事例有哪些？ 声音可以传递信息。 2.回声定位：根据回声到来的方位和时间 来确定目标的位置和距离。 蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、倒车雷