沪教版一级上册语文《数金鱼》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 数金鱼教案 教学目标1．能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。2、认识笔画“弯”，能在老师指导下，在田字格里正确描写“三、四、五”。2．能认读韵母iuü。在教师指导下学会iuü的口型儿歌。3．能正确地朗读儿歌，作到读准字音，不添字，不漏字。熟读成诵。重点和难点：1． 能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”五个生字。2． 能认读单韵母“iu ü”。教学时间：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一 揭示课题：1、出示图片：看，水缸里有什么呀？（金鱼、水草）出示词语，2、学生读词语。出示“ü”，“金鱼的鱼拼音中，韵母是ü”（出示：ü）听老师读。学生自己练习。读“ü”时要注意，噘起小嘴üüü，师带读儿歌，学生跟读。开火车读。3、你有什么好办法记住ü（金鱼吐泡和ü很像）4、跟读“金鱼金鱼üüü”。5、出示ü的四声，请大家跟我读。你知道，金鱼的鱼用到的是ü的第几声吗？6、那哪个词语里有他们呢？（出示ü的第一、第三、第四声）学生自由说。?? 根据学生回答出示：图片7、齐读四声。8、“金鱼是什么颜色的？水草呢？是呀，红金鱼，绿水草，红绿相间，可真漂亮啦，一个小弟弟被它吸引住了，瞧，他正在干什么呀？”（出示：红金鱼，绿水草）９学生回答后出示：小弟弟呀数金鱼。“是呀，小弟弟呀数金鱼。”１０、揭示课题：《数金鱼》。 指名读。齐读。二 听录音，学儿歌 ，认生字：1 小弟弟是怎样数金鱼的呀？让我们听一听课文录音，注意听清每个字读读音。听录音。4、再听录音，学生字，出示生字请大家再轻声读一读课文，把他们从课文中圈出来，读一读。”“看来很多同学都已经认识这些生字了，你是用什么好办法记住他们呀？可以挑选其中的一个来说一说。学生交流。根据学生交流，教师逐一讲解，三的三横一样长吗？哪一笔写在横中线？四的笔顺指导：先里后外再封口。教学笔画：竖弯五的笔顺指导，竖写得斜一些会比较好看，横折的横是写在横中线上的。5 游戏巩固词语。鱼缸里的金鱼游来游去，小弟弟眼睛不亮可就数不清楚啦，同学们的眼睛亮吗？我们来做个游戏，看看谁眼睛亮？五个生字里少了谁？抢读，这些生字不单是数数的时候用，他们还可以组成很多生动的词语呢？看看谁会读，出示：一五一十，五颜六色、说一不二、一心一意、三心二意、四面八方6、学习拼音字母iu及四声在我们学的这几个字宝宝中，七的拼音里都有韵母i（出示i）,请跟我读。看火车读，你有什么办法记住i，儿歌：衣服衣服iii，演示i的四声。你发现了什么？跟我读四声，还有什么字也有韵母i(包括课文中)?弟“五”的拼音中韵母是“u”，请跟我读。有什么办法记住他？“u”的四声。五的拼音里，它是第几声？其他几个声调的u在什么字里有？7、巩固拼音。出示拼音和相应图片，让学生认读。8、让我们把今天学的生字宝宝和韵母送回儿歌里，一起读一读。三、复习巩固，练习1、P28 我会选，你能为韵母找到好朋友吗？。2、很会动脑筋，老师奖励大家，教大家一首儿歌。水中金鱼多，三条红金鱼，七条花金鱼，还有六条大头鱼。一二三，三二一，数来数去真有趣。