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S 版语文四年级下学期期中考试 质量分析 2018 年官相小学四年级下学期语文期中考试 质 量 分 析 一、试题分析 2017—2018 学年度小学语文下学期期中试卷试题（S 版）共五 部分：一、书写;二、字词句训练营;三、积累背诵；四、阅读理解； 五、习作展示台。 第一部分主要考查学生的书写，要求学生正确书写标点，字词， 还要把字写得工整美观。 第二部分主要考查学生对字、词、句的掌握，有多音字，形近 字比较，词语完型，按要求写句子。积累背诵有古诗填空，科学名 言、按课文内容填空等，知识点概括全面，而且考察内容整体性较 强。 课外阅读是—— 《美的启发》，是一篇写事短文，考查题相对较 多，包括近义词、关联词、词语意思理解、第二自然段的主要内容 和造句等。写作部分相对来说较为容易，题材与孩子的成长过程紧 密相连，容易引起孩子的写作欲望，而且较好发挥。 总体来说，这份试题题量大，难度适中，所出试题均与课文内 容联系紧密，考查全面。 二、试卷分析 在看过试卷之后，我发现主要存在以下问题： 1、拼音拼读错误严重。 第一题是最为基础的能力考查，平时训练也最多，但是，依据 学生的做题情况，学生有很大一部分不能做到正确拼写。而且，还 有学生不能正确掌握音调，导致书写错别字，对标点的占几个格子 不懂，很多把标点和字占同一个格子。 2、基础字词掌握不准确。 字词考查是必考，虽然是一些强调的重点词汇，但是还是写错 了。例如：魂与魄，两个字在书写时错误率很高，“陪伴”写成“倍 2 伴”。成语补充题中，学生知道是什么词，但是还是书写出错。“筋 疲力尽”将“筋”写成“精”，错别字现象较多。 3、句子训练。 句子考查题中改为拟人句以及仿写拟人句这个很多同学都空着， 还有的学生竟然漏题，真是错误百出。我觉得这与学生不能正确理 解仿写要求也有很大关系。 4、对课文内容记忆不准确。 这里的问题主要集中在加标点和根据课文内容填空题上。根据 说的不同位置，标点符号的加法和加什么标点都是有要求的，做过 专项复习，但是对于基础较差的学生来说，出错率较高。课文内容 背诵在复习的时候没有跟上及时复习检查，许多学生在这些题上也 出现了不必要的失分。 5、答题粗心。 很多同学没有看清题目就答题，导致丢分严重。 6、空题严重。 7、书写不认真。 这是一直的毛病，一再强调但是收效甚微，学生往往因为书写 不认真，导致书写不规范，造成不必要的错误失分。 8、卷面不整洁。 试卷上字词书写错误后不是直接划去，而是在错误的答案上接 着书写，使得试卷破损，答案也更加的看不清楚。 三、教学建议 经过此次期中考试，我发现了自己在教学和复习上的许多不足， 整理需改正和注意的以下地方： 1、加强在基础知识的教学和考查。 俗话说得好：万变不离其宗。在日常的学习中，基础是一定不 能放松的。要定期对学生的字词掌握进行考查，及时的发现问题并 进行解决。课文内容不能只是简单的要求了解，还要记住。对于要 求背诵的文章不能只停留与文字背诵，还要检查书写是否正确。同 3 时加强形近字的练习，让学生多看多记，记得多了，看得多了，学 生自然而然就不会混淆了。 2、专项练习很必要。 教学中要善于将知识点做好归纳和总结。这样在学习和复习中 就能够更好的把握重点，同时知道自己的学习弱点，在考试的时候 加强复习，提高成绩。 3、加强练字。 写得一手好字往往会给人带来意想不到的好处。在下学期的教 学中必须狠抓写字，写好字才能写正确字，才能服务于考试。 任课教师:何宁 二〇一八年五月 4