《新闻两则》教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE13 精品文档 PAGE 知识与技术： 1.正确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。 2.认识新闻消息的特点，明确新闻构造的五部分。 3.培养学生阅读探究的能力。 过程与方法： 1.剖析课文，把握新闻的构造和要素。 2.经过朗诵，体会本文语言的正确、简短的特点。 情感态度与价值观： 1.增进对新中国创建历史的认识，引导学生接受革命传统教育， 学习革命前辈英勇奋斗的精神。 2.认识渡江胜利与解放南阳的历史意义，认识人民解放军为中国 革命事业所作的贡献，珍惜现在的美好生活。 1.把握课文内容，认识新闻消息的一般特点。 2.剖析文章的谋篇布局，注意区分层次，理清思路，注意前后内 容的联系。 1.引导学生接受革命传统教育。 2.培养学生阅读探究的能力。尝试新闻写作。 课时 一、情境导入，走进新闻 同学们，在现实生活中你们都是经过哪些方式来认识世界的风云 变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（学生回答广播、网 络、电视、报刊以及他人的传话等，教师引出新闻。 ）新闻缩短了你、 我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可认识国内外时事， 获取各样生活的信息。好的新闻是能够穿越时空，供人们品读与回味 的。今天，就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作， 重温那段勾魂摄魄、青春激扬的硝烟岁月。 二、自读课文，整体感知 快速朗诵第一