儿童孤独症护理.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 儿童孤单症护理 一、评估内容 病人起病于婴 ，主要经过接触、察看患儿和向其父亲母亲认识情况，从以下几方面评估。 1．与父亲母亲和周围人交往能力障碍。如回避眼光接触、依靠行为不佳。缺乏 交往活动或不与小朋友成立伙伴关系，对 不感兴趣或不主动，不懂游戏规则、行为不规范等。 2．语言和非语言交流能力障碍表现为：不语或模拟别人的语言，只限自己 感兴趣的话或事。与别人谈话时，或以词、短句作为情绪表达，而非对话式交流， 或不会用代词“你”、“我”、“他”等。 3．重复刻板的行为改变表现，即行为单一，如来回奔跑、反复蹦跳、拍手、 旋转身体等动作。固定的生活习惯，只能用若干种饮料或食物，总穿同样的衣服， 看同一本书，玩同样的 或游戏。 4．适应能力改变。其对某些物品、玩具或情境依恋，若赐予改变时则表现 忧虑不安。 5．患儿的感知觉反响障碍。表现为对较强的声音刺激无反响，但对感兴趣 的声音，虽然很小也能很敏感。 6．对于智力发育迟滞的表现。生活自理能力缺陷，如进食、入厕、穿衣、 个人卫生料理，学习或 技术障碍（分为轻、中、重度），详见精神发育迟滞护理。 7．患儿家庭状况评估。家庭成员中对患儿的疾病预后是否认识，以及病程 迁延的照顾者的精力状况怎样。 8．社会支持，家庭是否能采取举措减少促进疾病和后遗症进展的危险因素。 二、主要专科护理诊疗