2022年暑假沪教版新九年级数学-第1讲 相似形与比例线段（学生版）+教师版.doc

第1讲 相似形与比例线段 【学习目标】 放缩与相似形是九年级上学期第一章第一节的内容，主要对相似多边形的概念和性质进行讲解，重点是理解相似形的相关概念和相似多边形性质的运用．通过对相似多边形的学习，为后面学习相似三角形的知识奠定基础． 比例线段是九年级上学期第一章第二节的内容，主要对比例线段的有关概念和性质进行讲解，重点是理解不同概念和性质之间的联系和区别，熟练比例线段之间的转换，并能结合具体图形，运用比例线段的性质进行解题．通过对比例线段的学习，一方面为之后学习平行线分线段成比例做好准备，另一方面服务于之后相似三角形知识的学习． 【基础知识】 一、相似形的概念及性质 1、相似形的概念 相似形：我们把形状相同的两个图形称为相似的图形，简称相似形． 2、相似多边形的性质 如果两个多边形是相似形，那么这两个多边形的对应角相等，对应边的长度成比例．当两个相似的多边形是全等形时，它们对应边的长度的比值为1． 二、比例的性质 1、比和比例 一般来说，两个数或两个同类的量与相除，叫做与的比，记作（或表示为）； 如果（或），那么就说、、、成比例． 2、比例的性质 （1）基本性质： 如果，那么； 如果，那么，，． （2）合比性质： 如果，那么； 如果，那么． （3）等比性质： 如果，那么． 三、比例线段 1、比例线段的概念 对于四条线段、、、，如果（或表示为），那么、、、叫做成比例线段，简称比例线段． 2、黄金分割 如果点把线段分割成和（）两段（如下图），其中是和的比例中项，那么称这种分割为黄金分割，点称为线段的黄金分割点．其中，，称为黄金分割数，简称黄金数． 【考点剖析】 考点一：相似形的概念及性质 例1．相似的图形，它们的形状 相同，它们的大小 相同． （选填“一定”或“不一定”或“一定不”） 例2．下列给出的图形中，不是相似形的是（ ） （A）由同一张底片印出来大小不同的照片 （B）一张巨幅画像和用照相机把它拍出来的照片 （C）小明在平面镜和在哈哈镜里看到的他自己的像 （D）五星红旗上的大五角星和小五角星 例3．下列说法不一定正确的是（ ） （A）所有的等边三角形都相似 （B）有一个角是的等腰三角形都相似 （C）所有等腰直角三角形都相似 （D）所有的直角三角形都相似 例4．下列各组中的两个图形一定相似的有（ ） （1）两个等腰三角形； （2）两个直角三角形； （3）两个等腰直角三角形； （4）两个等边三角形； （5）两个矩形； （6）两个菱形； （7）两个正方形； （8）两个等腰梯形； （9）两个圆． （A）3组 （B）4组 （C）5组 （D）6组 例5．已知四边形和四边形是相似的图形，并且点与点、点与 点、点与点、点与点分别是对应顶点，已知，， ，，，，，求，的长和的 度数． 例6．如图，和是相似形，顶点、、分别与点、、对应，已知，，，，，．求、的长和的度数． 例7．已知的三边长分别是、、，与其相似的的最大边长是，求的最小边长． 考点二：比例的性质 例1．下列各组线段中，成比例的一组是（ ） （A），，， （B），，， （C），，， （D），，， 例2．（1）求，，的第四比例项； （2）若，，的第四比例项是，求． 例3．（1）是和的比例中项，则 ； （2）是和的比例中项，则 ； （3）线段厘米，厘米，则线段和的比例中项是 ． 例4．（1）若，则 ； （2）若，则 ； （3）若，则 ． 例5．（1）已知：，求的值； （2）已知：，求的值； （3）已知：，求的值． 例6．设线段、、满足，求、、的值． 例7．设，求的值． 考点三：比例线段 例1．【例20】在比例尺为的地图上，量得与两地的距离是厘米，则与两地 的实际距离是 ． 例2．东海大桥全长千米，如果东海大桥在某张地图上的长为厘米，则这张地图 的比例尺是（ ） （A） （B） （C） （D） 例3．（1）若，，则 ； （2）若，，则 ； （3）若，，则 ． 例4．小智发现自己的数学辅导书的宽与长之比为黄金比，已知这本书的长为厘米， 则它的宽约为 ．（精确到百分位） 例5．如图，已知在四边形中，点、分别在、上，． 求证：（1）；（2）． 例6．如果和面积相等，且，那么边与边上的 高的比为（ ） （A） （B） （C） （D） 例7．已知有三条线段的长分别为，，的线段，请再添一条线段，使这四条线段成比例，求所添线段的长度． 例8．在中，点、分别在边、上，且，则 ，若的周长为厘米，则的周长为 厘米