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【必备】语文说课稿模板汇总9篇 　　语文说课稿 篇1 　　一、教材分析 　　课文以学生喜爱的童话故事形式出现，通过群鸟争论：春雨到底是什么颜色的？来让学生感受春雨给大地带来的变化，激发学生热爱大自然的感情。本文共分为三个部分。第一部分是第1自然段，写春雨的形象。第二部分是第2—5自然段，写三只小鸟讨论的内容。第三部分是第6自然段，也是写春雨的形象。第二部分是教学的重点，难点，要通过多种活动，浓墨重彩地让学生积累语感，体会感情。 　　二、教学目标 　　1．认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个生字。 　　2．正确流利地朗读课文，用朗读表达感受。 　　3．培养主动积累词语的意识。 　　4．感受春雨给大地带来的变化，激发热爱春雨，热爱大自然的感情。 　　基于以上分析，教学中我会借助多媒体课件，通过歌曲、表演等形式开展丰富的形象思维活动，加强学生对课文的理解；倡导“自主、合作、探究”的学习方式，努力沟通语文与其他学科之间的联系。 　　为达成本节课预定的教学目标，突破教学重点，我主要采取了以下教学法： 　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与孩子进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向孩子展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化