张骞通西域教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 （一）导入新课 音乐导入，歌曲《亚克西》节选， 47 秒 师：今天我们要学习的课程与一个美丽而神秘的地方有关，老师先请大家听一段音乐， 大家边听音乐，边看一些图片吗，来猜猜看，它是什么地方？ Ppt 歌曲播放 边播放，边展开图片 歌曲播放完毕。 生：新疆。 师：没错，就是美丽富饶的新疆。今天，新疆已经成为祖国不可分割的一部分，但是 在两千多年前的汉朝，新疆还不属于汉政府管辖，当时的新疆被称作什么？ 生：西域。 师：对，西域，西域是指今天的哪些地方？请大家看 82 页第一自然段。 生：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地 方，称为西域。 师：很好，简单的说，西域是指今天的玉门关和阳关以西的广大地区。 师：今天的玉门关和阳关在祖国的内陆，两千多年前，这里却是祖国的西大门。 师：请大家回忆我们在讲秦朝的时候，说到了秦的疆域，西到哪里？ 生：陇西。 师：陇西是在今天甘肃省的东南部，而玉门关和阳关则是在陇西的更西边，也就是说， 汉朝的时候，人们出了玉门关和阳关，就像我们今天的人出国了一样。在汉朝以前， 很少有人知道玉门关和阳关以外的世界是怎样的，汉武帝时，第一个出使西域的人终 于出现了，他就是张骞。张骞是谁？他为什么要出使西域？他的行为对后来的历史发 展产生了怎样的影响？今天，我们来学习第十五课《汉通西域和丝绸之路》 。我们首先 来看第一个问题——张骞通西域。 师： （说明活动规则）今天我们的课程采取分组学习的方法，首先，有请一组的同学穿 越历史时空，为大家再现张骞第一次通西域的事件始末。待会大家仔细听，找出张骞 第一次出使西域的目的是什么？结果又如何？ （二）讲授新课 1、 张骞通西域 （一组学生：组员介绍，下面我介绍一下我们组的分工情况，……同学扮演宣召大 臣，……同学扮演张骞， ……同学扮演汉武帝， 我负责旁白。 ……同学扮演史官 1，…… 同学扮演史官 2，……同学扮演史官 3. ） 师：同学们注意了，下面，让我们将时光倒流，回到两千多年前的汉朝，来看一下当 时的汉王朝发生了怎样的大事？ （锣声） 第一次 学生 1：（宣诏大臣） 招 贤 令（伴随着锣声） 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄 才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，现欲招募一使者，出使西域， 联合大月氏，夹击匈奴。如有勇者，速来报名，事成之后，赏良田美宅、黄金万两。 钦此！ 旁白：话音刚落，人群中站出一个人，他就是汉武帝的侍郎，张骞。 学生 2 ：（张骞） 学习必备 欢迎下载 陛下，我愿前往。 学生 3 ：（汉武帝）爱卿，这可不是闹着玩的，此去西域路途遥远，而且要路过匈奴人 的地盘，一不小心就会被抓住，甚至被杀头，你还愿意去吗？ 学生 2 ：大丈夫本来就该为皇上分忧，替国家解难，死生何惧？ 学生 3 ：好，既然如此，你就去吧，望爱卿早去早回。 板书 （1）目的 板书（ 2 ）时间 旁白：就这样， BC138 年，张骞拜别汉武帝，带领百余人从首都长安出发，一路西行， 开始了充满艰辛的旅程。谁知，张骞这一走就是十三年，直到 BC126 年才回到长安。 他一回来，立刻成为焦点人物，看，史官们都在围着他问这问那。 （3）过程和结果 史官 1：请问张大使，你这次出行一走就是十三年，为什么会用这么长的时间呢？ 张骞：别提啦，主要是匈奴人在那里，我一出玉门关，就被匈奴人抓住了，被他们扣 了十年之久，他们为了打消我回汉朝的念头，还强迫我娶当地的女子为妻，过了十年， 他们以为我不再想回去了，这才放松了警惕，于是我就趁机逃了出来，继续西行，历 经千辛万苦，终于到了大月氏，谁知他们已经不再愿意打仗，我在那里住了一年多， 也没有明确的结果，于是我就回来了，在回来的路上，我又被匈奴人扣了一年多，才 趁机跑了出来。 （ppt ）学生边叙述，边播放张骞出使西域的路线图。以及途中经历的沙漠、雪山等。 体会行程的艰辛。 史官 1：张大使， 看来你的这次西域之