届高三语文第三次模拟试题（含解析）.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高三语文第三次模拟试题（含解析） 考生须知： 1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2. 答题前，考生务必将试卷及答题纸内的考生信息填写清楚。 3. 请将答案写在答题纸上，选择题把答案对应的选项涂黑，非选择题部分用黑色签字笔填写在答题纸相应的位置上。 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 远处，大海泛起层层涟漪，鱼鳞（líng）般卷起微微波浪，此情此景，即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁（yú）私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。 B. 平心而论，乌克兰的国力曾经也是世界前十，但自从跟俄罗斯闹掰（bāi），投入北约怀抱以来，可谓糗（qiǔ）事不断：导弹发射车冲进路边店铺，军舰硬闯刻赤海峡遭俄方扣压…… C. 客行千里，舟渡万水。驻足，回眸，记忆渐次落（luò）色。蝉声流失在沸腾的原野，繁华落幕于缥缈的尘烟。断桥处，潺潺（chán）流水依然；繁花丛，阵阵馨香依旧 D. 谁终将声震人间，必长久深自缄（jiān）默：谁终将点燃闪电，必长久如云飘泊；谁不想沦为芸芸众生，便应该让自己不再散（sǎn）漫，并听从良知的呼唤：“成为你自己！” 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，鱼鳞（líng）——（lín）；B项，扣压—扣押；C项，落（luò）色——（lào）。故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】我一向认为，艺术是讲究“破”字当头、“立”在其中的——破除不需要的，立别人干不来的，那中间就有你了。比如，吴冠中先生熟谙西方绘画精神，又深会中国绘画意境，他一生致力于“中西融合”的创造精神，努力在创作中让自己的风格独具只眼，并不断精进，既与已有艺术风格保持距离，又不断尝试突破前人的艺术窠臼，另外，画家要重视从生活中寻找艺术感觉。现在许多画家图省事，以拍照代替写生，但人的眼睛的视域和观看方式，是相机所无法替代的；画家在现场对艺术感受的敏锐捕捉，要是后期根据图片等资料进行整合所无法超越的。须知无论摄影技术多发达，拍照片都无法代替写生。【乙】现在人们对“个性”特别看重，都一心想着表现自我、张扬个性，为了这些，有些画家甚至连生活都不要了，这是不对的。【丙】画家“只有到生活中发现素材，然后才能不拾人牙慧，有所创造：也只有融入生活，领悟时代的精神，才能使艺术作品具有感染力（杨延文《时代的盘子里一定有珍珠》”。 2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ） A. 独具只眼 B. 窠臼 C. 甚至 D. 拾人牙慧 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. A 3. C 【解析】 【2题详解】 试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，独具只眼：具有独到的眼光和见解。形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。“独具只眼”应为“独树一帜”。风格不能说是“独具只眼”。B项，窠臼：现成格式；老套子（多指文章或其他艺术品）。结合“突破前人的艺术”分析，使用正确。C项，甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。结合“连生活都不要了”分析，使用正确。D项，拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。结合“不能”分析，使用正确。故选A。 【3题详解】 试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。C项，“杨延文《时代的盘子里一定有珍珠》”应移至后引号外、句号前。括号一般是指表示文章中的注释部分使用的符号。这种注释是夹在正文中间的夹注。小括号内只能对前面的语句进行附加说明，不能引入新的内容。