病理生理学实验设计.pptxVIP

1.开课背景2.科研基本程序与科研设计3.立题4.基本要求5.基本要素6.基本原则7.内容和方法8.书写格式9.本课安排10.成绩评定一、开设实验设计课的背景 培养具有创新精神的高素质大学生。（一）党和国家的要求 国家《“十一五”规划纲要》：“建设创新型国家”，“把科技进步和创新作为经济社会发展的重要动力，把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置”，“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神与实践能力” 。 《高等教育法》第五条“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”。 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》一.5“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。（二）时代进步的要求： “科学技术是第一生产力”。当今世界经济竞争的关键是科技竞争，特别是科技创新能力的竞争。 美国教育界20世纪70年代提出培养具有创新精神的跨世纪人才的战略； 日本20世纪80年代以来把发展人的创新能力视为国策。 联合国教科文组织的世界高等教育会议通过的《21世纪的高等教育：展望和行动》中提出“培养创业技能、创新能力与自主精神应当成为高等教育关心的问题”。（三）民族复兴的历史责任： 中华文明源远流长 公元前5000多年半