张旭东《网络改变世界》教学设计.pdfVIP

道德与法治八年级下册《网络改变世界》教学设计 秦安县古城中学 张旭东 课题 《网络改变世界》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 培养准确的网络观，形成准确的网络生活习惯 . 学习 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨水平。 目标 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。 重点 网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点 识别网络陷阱，避免网络危害。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《接入支付宝，高铁上也能叫外卖》 通 过 最 新 的 时 过渡语：当今世界，日新月异的互联网不但引领社 政信息导入，激 会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世 发学生的兴趣， 界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富 感受互联网的便 多样。 利。 讲授新课 对比互联网出现前后人们生活的变化 见课件 一、网络丰富日常生活 1. 学生回忆、 问：（ 1）你知道古代人怎么传递信息的吗？ 思考信息传递 （2 ）现代人怎么传递信息的？ 的变化 通过信息传递变 1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷。 2.P11 探究与 化的对比，更能 从杜甫的 “烽火连三月， 家书抵万金” 到王勃的 “海 分享“说说网 清晰理解到网络 内存知己，天涯若比邻”的实现，说说网络给人际 络给人际交往 的快捷。 交往方式带来的影响。 方式带来的影 2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促动了 响。” 人际交往。 问：（ 1）你有网购的经历吗？如果有，你通过网 3.P11-12 页 感受互联网发展 络购买哪些商品？ 探究与分享 给我们的日常生 （2 ）互联网给我们的生活带来了哪些便利？ 活带来的便利 .