教科版六年级科学上册4.3《电和磁》.PPTVIP

* 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。 奥斯特（1770-1851） 活动：点亮小灯泡 实验器材： 电池、电池盒、开关、灯泡、小灯座、导线。 说说电流在电路中的流动路线—— 从电池正极出发，经过灯泡，回到电池负极，形成回路。 1.将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动。 2.将导线拉直靠在指南针上，让导线与磁针方向一致。 3.接通电流，观察磁针有什么变化？ 4.断开电流，观察磁针有什么变化？ 5.反复做几次，观察现象。 我们的发现： 讨论：是什么原因让指南针发生了偏转？ 指南针的指针发生了偏转。 解释：电流产生了磁性。 新的问题：怎样增大磁针的偏转角度？ 发现： 短路时，指南针的偏转角度变大。 讨论：为什么？ 还可以怎样增大磁针的偏转角度？ 1 2 3 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计简单起来！」 「 让PPT设计