开学第一课老师的自我介绍.pdfVIP

浅谈语文教师怎样上好一节课 快乐的暑假过后，又一个新的学年将至，初步教坛的新教师亦或是有着多年教龄的老 教师都不可避免地会遇到同一个问题： 跟学生 “第一次亲密接触 ”。应该如何把握这第一次的 接触呢？俗话说，良好的开端是成功的一半。 教师上课也是一样， 第一课上得成功与否，既 关系到老师在学生心中的形象， 又直接影响学生今后的 学习 兴趣和热情。 而作为一名语文教 师，可以充分运用我们的语言艺术打响语文课的第一炮， 让学生在一个高层面上认识语文课 不可替代的价值，并从此 “死心塌地 ”的爱上语文。这便是语文教学 “成功的一半 ”了。 新入学的学生，坐在教室等待每一位老师时总会有一些兴奋、一些期待，作为教师应 该尽其所能满足学生的这种期待， 所以在上第一课前， 教师最好修饰一下自己做到干净利落、 精神焕发，同时也是对学生的一种尊敬。 进入课堂之后具体的实施步骤如下： 一、自我介绍，培养感情 教师最忌讳的是进入课堂就讲课，因为此时学生还不熟悉老师，对老师还有很多神秘 感，上来就讲课， 必然会因为学生对老师本人感兴趣的程度远远大于对教学内容的程度， 导 致教学效果不佳，所以，开始的自我介绍万万马虎不得。有人说，自我介绍还不简单，告知 一下我姓甚名谁不就结了？此言差矣， 精彩的自我介绍就是一个漂亮出彩的亮相， 这比精心 打扮的外表更能吸引学生。 作为一名语文老师， 正可以在这一环节中充分运用语言的艺术让 自己充满魅力地登场。一位刚刚参加工作的语文老师是这样开场介绍自己的： 我乃一介书生，两袖清风，初登这三尺讲台，真有些四顾茫然啊，我自知自己的才学 离学富五车还有相当的距离， 但我相信， 凭着同学们与我的共同努力， 一定会找到学好语文 的六出奇计，培养出七步成诗之才， 形成八方呼应之势， 树立九天揽月之志，最后交出一份 十全十美的人生答卷。 学生听完这样的开场白，无不报以热烈的掌声。一个多彩而风趣的老师形象在学生心 中定格了。 在自我介绍中，对自己求学经历的介绍也很有必要，因为这才是最吸引学生的，通过 这个介绍， 可以让学生了解老师学生生涯的奋斗史， 更快地促进师生建友谊的建立， 让学生 在你的自我介绍里感受智慧之美，拼搏之美，进取之美，让学生感觉老师是一个博学的人， 从而从心里喜爱并敬佩这个老师。 二、介绍语文，激发兴趣 夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收，同 样，学习要有兴趣才能接收；爱因斯坦也说过 “兴趣是最好的老师 ”，所以要学好语文，兴趣 非常重要， 由于种种原因， 原本奥妙无穷语文在相当一部分学生心目中变得枯燥乏味， 针对 学生这种兴趣不浓， 消极被动的学习态度， 语文老师首先要做的就是激发他们学习语文的浓 厚兴趣和强烈欲望， 让他们产生强大的内在动力， 甚至产生不学不行、 欲罢不能的心理需求， 进而以高涨的热情积极主动地投入语文学习，变被动为主动，自觉弥补自身贫乏。 要激发学生学习语文的兴趣，首先就必须改变学生对语文的偏见，让学生对语文产生 前所未有的认识，产生 “同行十二年，不知木兰是女郎 ”的审美惊讶：啊，原来语文是如此美 妙！而要产生这样的效果就有必要向学生隆重介绍语文。 也许有人会问， 学生从小就学习语 文，还有必要介绍吗？当然有必要， 而且很有必要， 对每一阶段的新生都要介绍关于语文的 价值、意义、魅力，尤其是对高一新生，他们中不少人因为初中阶段的