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念书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思?初二物理知识总结?机器活动第一章1、机器活动：物理学中把物体位置得变革叫做机器活动，简称为活动；机器活动为宇宙中最广泛得活动；2、参照物 (1)研究机器活动，判定一个物体为活动得仍为静止 念书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思 ?初二物理知识总结? 机器活动 第一章 1、机器活动：物理学中把物体位置得变革叫做机器活动，简称为活动；机器活动为宇宙中 最广泛得活动； 2、参照物 (1)研究机器活动，判定一个物体为活动得仍为静止得，要看为以哪个物体作为尺度；这个 被选作尺度得物体叫做参照物； (2) 判定一个物体为活动得仍为静止得，要看这个物体与参 照物得位置干系； 当一个物体相对付参照物位置产生呢改变， 我们就说这个物体为活动得， 假如位置没有改变，我们就说这个物体为静止得； 参照物去视察同一物体得活动，其结果大概不雷同； (3)参照物得选择为恣意得，选择差别得 比方：坐在利用得火车上得搭客，选择地面作为参照物时，他为活动得，设选择他坐得座 椅为参照物，他就为静止得；对付参照物得选择，应该遵照有利于研究题目得简化这一原 就；一般在研究地面上活动得物体时，常选择地面大概相对地面静止得物体 等 )作为参照物； (如衡宇、树木 3、活动与静止得相对性：宇宙中得统统物体都在活动，也就为说，活动为绝对得；而一个 物体为活动仍为静止就为相对付参照物而言得，这就为活动得相对性； 4、判定一个物体为活动得仍为静止得，一般按以下三个步调举行： (1) 选择适当得参照物； (2)看被研究物体相对付参照物得位置为否改变； (3)设被研究物体相对付参照物得位置产生 呢改变，我们就说这个物体为活动得；设位置没有改变，我们就说这个物体为静止得； 5、活动得快慢 知道比拟快慢得两种要领： 程得几多； 6.速率 (1)通过雷同得间隔比拟时间得巨细； (2)雷同时间内比拟通过路 (1)物理意义：速率为形貌物体活动快慢得物理量； (2)界说：速率为指活动物体在单元时间 内通过得旅程； (3) 速率盘算公式： v=s/t；留意公式中各个物理物理量得寄义及单元以及路 程与时间得盘算； (4)速率得单元 ① 国际单元：米 / 秒，读做米每秒，标记为 m/s 或 m·s-l； ② 常用单元：千米 / 小时，读做千米每小时，标记为 km/h ； ③ 单元得换算干系： 1m/s=3 ； 6km/h ； (5)匀速直线活动与变速直线活动 ① 物体沿着直线快慢稳固得活动叫做匀速直线运 动；对付匀速直线活动，固然速率即是旅程与时间得比值，但速率得巨细却与旅程与时间 无关，由于物体得速率为恒定稳固得，无论通过多远得旅程，也不管活动多长时间； 动偏向稳固、速率巨细变革得直线活动叫做变速直线活动；对付变速直线活动可以用均匀 ② 运 速率去大略得地形貌物体在某段旅程或某段时间得活动快慢； v=s/t ，式中， t 为总时间， s 为旅程； ④ 精确明白均匀速率： ③ 均匀速率得盘算公式： A、均匀速率只为大略地形貌 变速活动得均匀得快慢程度，它现实为把庞大得变速活动看成简朴得匀速活动去处置，把 庞大得题目简朴化； B、由于变速直线活动得物体得速率在不停变革，因此在差别得时间、 差别得旅程，物体得均匀速率差别；以是，谈到均匀速率，必须指明为哪一段旅程，或哪 一段时间得均匀速率，否就，均匀速率便失去意义； 第二章 声征象 1、声音得产生与流传 声得产生：声为由物体振动产生得 声音得流传：声音得流传必要介质 ;统统发声得物体都在振动，振动制止，声音制止； (流传声音得物质叫介质 )，真空不能传声；固体、液体、 念书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思气体都可传声；声波：发声体振动会使传声得氛围得疏密产生变革而产生声波； 声速：声音得流传快慢；决定声速快慢得因素：1、介质种类； 2、介质温度；记着： 15℃速率 340m/s ；2 念书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思 气体都可传声； 声波：发声体振动会使传声得氛围得疏密产生变革而产生声波； 声速：声音得流传快慢； 决定声速快慢得因素： 1、介质种类； 2、介质温度； 记着： 15℃速率 340m/s ； 2、我们怎样听到声音 人耳得布局：外耳、中耳、内耳； 感知声音得历程：声源得振动产生声音→氛围等介质得流传→鼓膜得振动； (外界传去得声 音引起鼓膜得振动，这种振动颠末听小骨及其他构造传给听觉神经，听觉神经把信号传给 大脑，如许人就听到呢声音 )； 骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音得这种传导方法叫骨传 导； 双耳效应：声源到两只耳朵得间隔一般差别，声音传到两只耳朵得时候、强弱及其他特性 也差别，这些差别就为判定声源偏向得紧张根底，这就为双耳效应； 3、声音得特性 音调：声音