四年级小学数学课外辅导计划教学内容.pdfVIP

精品资料》 》》》》 四年级数学课外辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、 社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要 去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学 期学生辅导计划： 一、学情分析：我采取 抓两头，带中间“ ”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工 作。 二、辅导措施： （一）学优生： 1 ．鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学 习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些 错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2 ．鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解， 不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提 出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课 外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3 ． 在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足 于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时 适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩 大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4 ． 在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论 中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他 们的作用。 二、学困生： 1 ．课外辅导。一有时间就叫他们了解 课堂知识掌握怎么样？“ ” 2 ．发挥优生的优势，利用 一帮一“ ”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激 起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 精品资料》 》》》》 精品资料》 》》》》 3 ．课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅 仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。 4 ．对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。 5 ．采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体 验成功感。 6 ．充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善 他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困 生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。 7 ．、成立一个学困生小班，推选组长之类的 干部“ ”，进行组内比赛，形成良好的竞争意 识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。 8 ．及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。 9 ．利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。 10 ．定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合 力，切中时机， 传情报“ ”、 送喜报“ ”促进学困生的转化。 三、需要注意的问题： 1 ．必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能 耗费最少的必“ 要时间和必要的精力 ”。 2 ．不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 3 ．经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况， 培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4 ．根据优差生的实际情况制定学习方案。 任课教师认真分析学困生存在的问题，是智力因素还是非智力因素，根据存在的问题制 定切实可行的辅导计划，计划好时间，确定好阶段性的辅导内容。 辅导学困生可从以下几个方面着手。 1 ．培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。 2 ．要用科学的方法教育后进生。 3 ．对学困生多宽容，少责备。要做到 三心“ ”：诚心、爱心、耐心。 4