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精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 《识字1》教学设计 一、教学要求： 、察看图画，看懂图意，比较图画理解句群意思。 、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。 、能主动积累有关春天的词语。 、留意察看周围的事物，丰富自己的见闻和感觉。 二、教学重点、难点： 稳固学过的生字，学习生字的音、形、义。 三、教具 课件、小黑板等 四、教学时间 二课时 第一课时 一、复习。 出示拼音卡片，读准下面的音节 shuōshuāshū 二、指导看图。 出示课件，提问：图上画的是什么时候的光景？有什么特点？你觉得风景怎样？ 三、学习纯拼音句群。 、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。 2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音 , 读后检查。 、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。四、图文结合，理解全文意思。 、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“鸟语花香”呢？ 、读其他句子，是什么风景？看图说一说，读准：”融”的读音。五、自由朗诵课文。 六、讲堂小结。 第二课时 一、复习检查。 、指名朗诵课文， 、检查生字，指名认读。 二、理解种笔画和本课的5个生字。 、学习新笔画横折提。 1）进一步理解万的意思，口头组词。 2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。 、理解齐