《诫子书》教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 课 15.诫子书 课型 新授 总课时 1课时 第1课时 题 教 知识与能力 掌握重点词句，理解文章内容。 体会作者情感，把握文章要旨。 学 目 过程与方法 诵读课文，精读课文，研读课文， 标 情感、态度和价值观 熟读文章成诵，聆听先哲教导，学习优异的精神道德。 教 教学 理解要旨:勤学励志，修身养性 学 重 重点 点 教学 难 难点 体会作者情感， 点 导 学 “淡泊明志，安静致远”书法课件导入 过 程 1.认识作者 诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期著名的政治家、军事家。被称为“古今第一贤预相” 习2.解题：“诫”，劝告，劝勉；“子”，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻； 展3.文体知识介绍：“书”，书信。“诫子书”，即劝告儿子的一封家书。以此为题，表示了文 示 章的主要内容。 朗诵课文（1）生字注音，打扫文字障碍。（2）注意词句停留。 检查预习学生借助工具书和课下说明试着用自己的语言串释课文。 诸葛亮写这封信的本来用意是什么？ 明确：诸葛亮写这封信的用意是劝告儿子要修身养性， 生活节约，以此来培养自己的道德， 并注意珍惜岁月，鼓励他勤苦学习。 文章主要从学习和做人两个方面进行剖析阐述，作者一直强调的是一个（静）字？ 作者是怎样阐述“静”的？ 明确： 探 究 提出论点：静以修身，俭以养德 与 阐释静的价值 展 示