高中二年级五年级数学期末复习要点修改版.docVIP

一、小数乘法。 1、积与因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 2、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）几倍。 一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积就扩大A×B倍 一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。 二、小数除法 3、小数除以整数： ①先按整数除法的方法去除； ②商的小数点要和被除数的小数点对齐； ③整数部分不够除，商0，点上小数点； ④除到最后一位如果还有余数，要添0再除。 4除数是整数的小数除法 5、小数除以小数： 6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。 8、小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 9、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 三、 10、当被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商不变。 当被除数扩大或缩小几倍，除数不变时，商也扩大或缩小相同的倍数。 当被除数不变，除数扩大或缩小几倍时，商缩小或扩大相同的倍数 。 11、当被除数（不为0）除以一个小于它的数时，商大于1。 当被除数（不为0）除以一个大于它的数时，商小于1。 当被除数（不为0）除以一个小于1的数时，商大于被除数。 当被除数（不为0）除以一个大于1的数时，商小于被除数。 12、求商的近似值： 用四舍五入法， 根据具体情况用去尾法取近似值。 用进一法取近似值。 四：倍数与因数 概念： 13、自然数a除以自然数b（b≠0）除得的商正好是整数，而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。则a是b的倍数，b是a的因数。 如84=2，可以说8是4和2的倍数，2和4是8的因数。 14、因数和倍数是相互依存的关系，不能单独存在；一个数的因数的个数是有限个的，一个数的倍数有无数个，最大的因数和最小的倍数是它本身。 15、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数 16、5的倍数特征：个位上是0、5的数都是5的倍数 17、3或9 的的倍数特征：各个数位上的数字之和是3或9的倍数的数 18、11的倍数特征：一个数奇数位数字之和与偶数位数字之和相减（大数减小 小数）其差是11的倍数，那么这个整数就是11的倍数。 19一个较大的整数末三位数字所组成的三位数和末三位以前的数字组成的数之差（用大数减小数）是7、13、11的倍数，则这个数就是它们的倍数。 20：判断这个数是合数还是质数，我们先用2、3、5、9的倍数特征去判断，然后可以用7、11、13等较小的质数去试除 五、混合运算： 21小数的四则运算顺序跟整数是一样的。整数的运算定律，对小数也一样适用。 22乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：a×(b×c)=(a×b)×c 乘法分配律：a×(b+c)=a×b +a×c 减法的性质：a-b-c = a-（b＋c） 除法的性质：a÷b÷c = a÷（b×c） a÷c+b÷c=(a+b)÷c a÷c-b÷c=(a-b)÷c 单位换算 23：大单位到小单位，乘进率。小单位到大单位，除以进率。 六、图形面积计算 24基本知识点： 平行四边形的底：面积÷高 平行四边形的高：面积÷底 三角形的底：面积×2÷高 三角形的高：面积×2÷底 梯形的高：面积×2÷（上底+下底） 梯形的上底：面积×2÷高-下底 梯形的下底：面积×2÷高-上底 25、面积公式的推导过程 有关规律： 26、在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等于这个平行四边形面积的一半。 27、 用细木条钉成一个长方形框架，如果把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积变小了，因为底不变，高变小了； 如果将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们的周长不变，面积变大了。 28、三角形和平行四边形面积相等，高相等，则三角形的底是平行四边形的2倍，平行四边形的底是三角形的一半。 29、三角形和平行四边形的面积相等，底相等，则三角形的高是平行四边形的2倍，平行四边形的高是三角形的一半。 30、三角形和平行四边形等底等高，则三角形的面积是平行四边形的一半，平行四边形的面积是三角形的2倍。 31平行四边形面积是与它等底等高的三角形的面积的2倍。 32、三角形面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 33、同底等高的三角形的面积相等；、 34、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 35、（顶层根数+底层根数）×层数÷2 36、100以内的质数歌谣 “二、三、五、七带十一 十三、十七记心里 十九、二三、二十九 三十一来三十七 四一、四三、四十七 各个都要牢牢记 五十三、五十九 六十一来六