汽车专业部新能源教学中心建设方案20160803.docxVIP

汽车新能源汽车教学中心建设方案 一、项目建设目标 以我国新能源汽车 “三纵三横” 的发展战略为主线建立本学校的 校新能源汽车专业课程体系，拱建配套的“新能源汽车ssca学中心”， 完成新现阶段新能源汽车认知和安全防护的相关知识。 二、基本思路 以“三纵” 为主线，构建以纯电动、混动、以及插电（增程） 式混动汽车总成拆装实训为目标， 以及以纯电动、 混动、 插电 （增程） 式混合动力汽车动力系统台架结构原理实验及检测诊断实训为基础 的三纵实训实验室， 构建以低速纯电动汽车为基础的新能源汽车性能 和驾驶与充电操作实训室， 从而建成纯电动汽车、 混动汽车、 插电 （增 程） 式混动汽车整车教学中心， 完成以整车结构原理认知和性能实验 教学以及日常维护修理作业实训实验教学任务。 以“三横” 为主线构建以电机结构原理性能实验为目标的电机 实验室、 以电池结构原理性能实验为目标的电池实验室、 以计算机控 制模块为基础的电控实验室， 构建以电机拆装维修测量实训为基础的 电机实训室、 以蓄电池拆装维修检测为基础的电池实训室、 以电控系 统拆装检测为基础的电控实训室， 从而建成新能源汽车电机、 电池及 控制器的教学实验中心， 完成以电机电池及控制器的原理认知和性能 实验教学任务。 三、基本措施 通过深入行业和企业走访管理人员、 专业工程技术人员、 生产 一线的能工巧匠及毕业生进行调查分析， 为新能源汽车应用与维修专 业的准确定位及专业建设和改革提供基本依据， 拟定汽车新能源专业 教学标准。 以“三纵三横”的发展战略为主线建立本学校的校新能源汽 车专业课程体系。 以三年制培养为主， 改革公共基础课程与专业基础 课程设置，进一步优化整合课程，灵活运用。 聘请企业经验的教师为骨干， 以有创新精神的年轻教师为后续 力量的教师队伍，依托行业企业完成汽车新能源教师培训和“双师” 认证，打造一批“能讲、能教、能做”的双师队伍。 持续加强师资队伍或课程顾问团队建设， 保持师资队伍或课程顾问团 队对于专业知识技能的及时更新， 保持与需求改变的步调一致性甚至 是超前性则是至关重要的。 只有打造出这样高质量的师资队伍或课程 顾问团队，对学生实训给出正确的、专业的、及时的以及满足社会用 人单位所需要的指导意见和技能培训。 与北京银石立方、 东风公司等新能源汽车企业深度合作， 建立 湖北新能源汽车人才培训基地， 为湖北新能源汽车市场的汽车服务人 才快速培养起到推动作用。 与此同时， 对湖北中等职业学校新能源汽 车专业建设起到引领和示范作用。 四、资金使用明细 本次资金主要对学校现有的实训室进行升级改造， 达到可以进行 新能源汽车教学的安全区域。 并添置部分新能源汽车教学台架及检测 设备。BMSfe池管理系统（低压）实验台、能量回收系统实训台、电 机电控系统实训台、直流电动机一永磁同步电动机示教板、 电池性能 测试台、新能源汽车电控标定技术开发教学系统、 新能源汽车电池升 降台、新能源汽车整车拆装三维仿真软件、新能源车专用解码器、新 能源汽车检测套装、新能源汽车诊断套装、绝缘护品测试两件套装、 安全防护套装、场地装修等。总预算 180万。 .设备清单 新能源汽车维修实训基地一一硬件设施建设 序号 采购目录名称 型号 数量 单位 预算总价（万元 1 BMS电池管理系统（低压）实验台 SSC-TJ-001 1 台 12 2 能量回收系统实训台 SSC-TJ-003 1 台 9.9 3 电机电控系统实训台 SSC-TJ-004 2 台 19.6 直流电动机一永磁同步电动机小教 4 板 SSC-TJ-009 1 台 9.94 5 电池性能测试台 SSC-EV-301 1 台 9.9 新能源汽车电控标定技术开发教学 6 系统 SSC-EV-001 1 套 11.89 7 新能源汽车电池升降台 SSC-5908-E6 1 台 6.4 8 新能源汽车整车拆装 二维仿直软件 SSC-EVSW-6001 1 套 35 9 新能源车专用解码器 SSC-5901-001 2 个 5.31 10 新能源汽车检测套装 SSC-JC-001 1 套 10.5 11 新能源汽车诊断套装 SSC-JC-002 1 套 9.6 12 绝缘护品测试两件套装 SSC-JC-006 1 套 2 13 护目镜 SSC-FH-002 10 个 0.48 14 绝缘手套 SSC-FH-003 10 个 0.45 15 绝缘垫 SSC-FH-004 10 个 0.19 16 SSC-FH-005 10 双 0.38 17 绝缘服 SSC-FH-006 10 个 3.6 18 绝缘头盔 SSC-FH-007 1 个 0.66 19 场地职业环境、专业文化设计装修 SSC-CD-01 1 套 32.2 资金来源：市财政拨