学生成长档案袋的制作.pdfVIP

“学生成长档案袋”也称学习档案袋，主要是指收集、记录学生的学习、生活 情况及教师、 家长或同伴做出评价的有关资料， 学生的作品与反思， 及其他相关 成长记录材料等。 “学生成长档案袋”可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长 “故事”，是评价学生进步过程、 努力程度、 反思能力及其最终发展水平的理想 方式。 建立“学生成长档案袋”可以使我们能够更加开放地、 多层面地、 全面地评价每 一个学生。 一、 “学生成长档案袋 ”的构成： （一）封面设计 成长档案袋封面应写上学生姓名、性别、出生年月等基本信息，并可 各自发挥设计封面， 可以把自己最漂亮的照片贴在封面上， 爱绘画的同学可以精 心地在封面上画上自画像， 并根据自己的特点写上姓名， 如 “爱唱爱跳的 XXX” 、 “刻苦好学的 XXX” 。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如 “成长 的足迹 ”、 “可爱的我 ”等等。还可以在封面上设计“我喜欢的格言”、“我的爱 好”等。 （二）、 “成长档案袋 的具体内容 1、个人信息： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、身高体重、家庭住址、兴趣爱好等。 2、自我展示： （1）目录。 （2 ）把喜欢的作品与成果， 或者认为有重要价值的材料和一些能让自己产 生成就感的作品。如：喜欢的相片；最满意的作业、日记；喜爱的手工制作；最 满意的绘画作品、 书法； 参加过的校内外的实践活动过程简介； 各种获奖证书和 作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。 3、成长评价： （1）、自我评定：每学期末学生自我评定一学期来在校、在家、在生 活中的各种表现及取得的进步及各种成果。 （2）、教师和同学评定：教师和同学对学生的评价。（在学校完成） （3 ）、家长评定：家长细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点 及时记录。 二、 “学生成长档案袋 ”的管理： 1、由班主任统一管理； 2、每学期老师提供学生在校学习生活照片及有关资料，家长及时提供孩子 生活中的各种资料，以备“学生成长档案袋”时时更新； 3、班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋，每学期进行两次交 流展评，在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。 4 、每学期结束的时候，由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签署评 价，第二学期开学时再带回学校。学校和家庭关注孩子学习的全过程。 三、建立 “学生成长档案袋 ”注意事项： 1、班级统一文件夹，文字内容以 A4 纸大小，尽量用电脑打印，实在不便 打印的应书写工整、美观。 2 、装袋要求： 第一项：封面（包含个人信息） 第二项：自我展示 第三项：成长评价 3、拟定时间， 班级第一次对建案进行了解、检查。 4 、再次班级进行第二次建案检查，并评选优秀建案学生。 5、“学生成长档案袋”放入资料必须要有价值，有利于促进自我成长。 6、“成长档案袋”从几月几日正式实施，一直持续到六年级毕业，返还给 学生做纪念。