学生成长档案设计思路[1].pdfVIP

学生成长档案设计思路 第一部分：学生基本情况（设计表格） 1 、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住 址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用 药物、特殊行为、其它情况 2 、父母姓名、学历、工作单位、联系方式 3 、家长对孩子的希望 4 、老师对孩子的希望 第二部分：关于“我”（设计表格） 1 、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱好、我 的特长、我最喜欢做的事情、我喜欢的运动项目、我喜欢的家人、我喜 欢的动物、我喜欢的地方—— 2 、我的希望（表达学生本人意愿，内容选择，根据学生 情况可作增删） 3 、入学测评表（对七大板块的内容全面测评，掌握学生 入学基础） 第三部分：闪亮的证书 由老师对学生一月一评，评的内容丰富多彩，激励学生为主。 例如：你礼貌、合作、勤奋，所以授予此证书。证书设计精美，让学生 喜欢。 第四部分：每周一评 ( 自己班级的重点工作设计评价内容 ) 姓名 *** 周次 1 纪律 卫生 文明礼貌 劳动 自立 评 （有待提高的和存在的优点） 新的学期开始了， *** 也长大了一岁。 从开学的这两周时间来看， *** 对上学期学习的一些基 语 本的行为习惯还没有忘记。 能够按要求上下课， 排队， 参加活动。 当然，也还是不肯乖乖的听课， 回答问题、 写字。从行为上看， *** 是有些任性的。 奖励和惩罚对 他没有什么效果。 看来我们对他的教育需要放慢步子， 等待他的慢慢成长。我想，过于心急，反倒会让他更 加逆反。那么我们就静待花开吧。 家长意见 备注： 请各位家长填好家长意见， 于下周一早晨交给班主任 老师存档，谢谢合作！ 第四部分：我的成长足迹 开学初写的字——学期中写的字 （自己满意的）——学期末写 的字 学期初画的画——学期中画的画 （自己满意的）——学期末画 的画（附对画的介绍，学生摄影作品亦可、参加某项活动的照片并作介 绍） 我学会了什么（自己满意的） 我做好事了 。。。。。。。 以上内容附上老师的评价。 第五部分：学期末总评 主要是依据学期目标，对学生一学期的认识、康复、自理、社 会适应等情况作一个终结性评价，并由家长填写反馈意见。